9 我和我的家教案评析｜教案在线预览

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《我和我的家》新乡县翟坡镇中心学校杨征一、教学内容《我和我的家》是义务教育教科书《道德与法治》（人教版）一年级下册第3单元的第一课。二、教学目标1.通过了解我出生时，家人的心情和故事，体会自己存在的价值感，形成积极的家庭关系体验。新课标第一网2.正确认识家庭结构和家庭称谓

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所属课文：9 我和我的家

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学校：新乡县翟坡镇中心学校

9 我和我的家教案评析

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关键词：9 我和我的家教案评析

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《我和我的家》

新乡县翟坡镇中心学校

杨征

一、教学内容

《我和我的家》是义务教育教科书《道德与法治》（人教版）一年级下册第3单元的第一课。

二、教学目标

1.通过了解我出生时，家人的心情和故事，体会自己存在的价值感，形成积极的家庭关系体验。新

课标第一

网

2.正确认识家庭结构和家庭称谓，并体会一家人就像枝繁叶茂的树一样，每个人都很重要。

3.通过了解一家人性格、脾气等的相同点，体会家人间血脉相连的意义。

4.通过了解家人的兴趣、工作、日常生活故事等，形成关心家人的意识。

三、教学重点和难点

重点：

体会家人间血脉相连的意义；形成关心家人的意识。

难点：

正确认识家庭结构和家庭称谓。

四、教学过程

（一）我来到我家

1.明明出生那天

（1）录音播放 2.我出生那天

（1）学习单分享：谁选了哪个表情？ta为什么选择这个表情呢？

（2）我想选哪个表情？我为什么会选择这个表情呢？

（二）我该怎么叫ta 1.提问引入

到妈妈的妈妈家去，见到妈妈的姐姐，应该叫______。

2.了解家庭称谓

（1）了解家庭称谓（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、姨妈、舅舅、姑姑等）

（2）儿歌欣赏

3.我来演，你来找

（1）请9位小朋友分别扮演小朋友、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、姨妈、姑姑

（2）请爸爸和妈妈还有小明走出来，牵牵小明的手，妈妈去抱一下你的姐姐。提问：谁是小明的姨妈？

（3）请爸爸、爷爷奶奶走出来，站在一起，爷爷奶奶还有一位女儿，请你也走出来，站在一起。提问：小明要叫她什么呢？

（4）现在还有两位老人没有出场，小明，你来叫他们出来吧！你要叫他们？（外公、外婆）提问：外公外婆是谁的爸爸妈妈？

（三）我的家庭树

1.将前一个活动的头饰板帖到黑板上，完善“家庭树”的根基、枝干和新叶。

2. 加上姨夫头饰板帖，引出表妹也是一片“新叶”，体现大树的不断生长，枝繁叶茂。

3.师小结：一家人就像枝繁叶茂的树一样，每个人都很重要哟！

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关于本教案的常见问题

Q：9 我和我的家教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 我和我的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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