3 我不拖拉教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《我不拖拉》教学设计停前镇中心小学余梦竹教学目标：1.让学生了解什么是做事拖拉，初步认识拖拉的害处；懂得要珍惜时间，体验抓紧时间做事的意义。2..指导学生认识到做事拖拉带来的后果，培养学生基本的时间观念，引导学生克服做事拖拉的坏毛病。教学重难点：认识拖拉的害处，懂得要珍惜时间。教学过程：环节

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所属课文：3 我不拖拉

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2018-05-24 21:39:00

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学校：黄梅县停前镇停前小学

3 我不拖拉教学设计

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关键词：3 我不拖拉教学设计

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《我不拖拉》教学设计

停前镇中心小学余梦竹

教学目标：

让学生了解什么是做事拖拉，初步认识拖拉的害处；懂得要珍惜时间，体验抓紧时间做事的意义。

.指导学生认识到做事拖拉带来的后果，培养学生基本的时间观念，引导学生克服做事拖拉的坏毛病。

教学重难点：认识拖拉的害处，懂得要珍惜时间。

教学过程：

环节1：故事导入，感知“拖拉”

1.师根据教材第10—12页绘本《拖拉鸟》的故事制作动画片，顺势引入“拖拉”二字。

2“拖拉”是什么意思呢？

3.课件播放《疯狂动物城》电影片段：树懒查车牌号片段。

4.师生交流互动

5.小结

环节2：联系实际，了解拖拉

1.读教材，找拖拉。找找教材里小朋友身上的“拖拉”。

2.过渡：刚才我们看了教材里小朋友的“拖拉”行为，现在我们来回忆一下自己身上有没有“拖拉”呢？

3.回望：讲讲自己身边的“拖拉”小故事。

环节3：探讨：为什么要“不拖拉”

1.如果生活中的人们也像“拖拉鸟”一样，结果又会怎样？

2.师（小结）拖拉会害了自己。

3.情景剧表演：

4.分组讨论：“拖拉”带来不便的生活实例。

（1）小组交流

（2）全班交流

5.除了这些，拖拉还给我们的生活带来很多不便呢？

6.小结

环节4：总结延伸

1.教师总结

2.课件播放《明日歌》图片和音频。

环节5：作业

准备一张自己和家长认真专注做事的照片，学习，生活，劳动方面的都可以。

关于本教案的常见问题

Q：3 我不拖拉教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 我不拖拉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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