6 花儿草儿真美丽ppt课件课堂实录

第六课

花儿草儿真美丽

1.通过认识植物来欣赏大自然的美，亲近大自然，了解并爱护花草；

教学目标

2.能够准确分辨爱护花草的正确行为，能够在与大自然相处时保护自己；

3.培养学生热爱大自然的情感，爱护大自然的一草一木。

1.通过认识植物来欣赏大自然的美，亲近大自然，了解并爱护花教学重难点

儿草儿这样的小生命。

2.对自然界有好奇心，有共在感，乐于探索，能够在与大自然相处时保护自己。

学法指导

课 型

启发、演示、观察、探究、讨论、交流法

新授课

课

时

2课时

主备人

黄永嫦

审核人

熊晓红

第一课时教学过程

教师准备：

1、搜集怎样爱护花草的资料。2、课件。

1.活动准备

学生准备：

1、课前了解身边的花草树木，选出自己最喜欢的植物，知道它的特点和名字。

2、跟家长一起走进公园，了解怎样爱护花草树木。

2.课堂导入

朗读诗歌《春日》。

活动一、走，看花看草去

1．师：同学们，你们经常去公园吗?有没有看到美丽的花草树3.活动过程

木?

学生回答：我们常去公园。看到公园里有很多美丽的鲜花、小草、树木……

2.师：我们一起来交流一下都见过哪些草、哪些花?

1

学生回答：见过绿萝、月季花、牡丹花、玫瑰花、油菜花、柳树、杨树、小草、菊花、山茶花……

师：同学们知道的可真多呀!让我们一起走进公园去看一看吧!(教师播放植物图片，学生在老师点拨下说出花草的名字）

3.说一说，你还知道哪些植物。

（师：除了刚才图片中出现的花草树木，你还知道有哪些花儿，哪些草呢？）

（生交流互动）

师：小朋友们知道的可真多啊。正是大自然馈赠给我们各种各样的植物，才构成了我们这个多姿多彩的世界。

4.学生交流自己的课前活动作业——最喜欢的植物。

（师：课前小朋友们也完成了活动作业，现在就请小朋友们在小组内来介绍一下你最喜欢的植物。）

（生小组活动，每个小组推荐一位小朋友进行交流）

4.看了这么多漂亮的花儿、草儿，你有什么感受？

生交流

师小结：看来，大自然中的植物像我们一样，有名字，有特点，还有语言呢，而且它们对我们人类还有很大作用呢，你知道有什么作用吗？

活动二、花儿草儿大作用

1.师：同学们，刚才我们认识了这么多的花儿草儿，那花儿草儿除了带给我们美的享受之外，还有什么作用呢？

2.学生分小组讨论后回答，教师总结。

3.花儿草儿的作用：

（1）美化周围环境。

（2）净化空气。

（3）防止水土流失。

（4）食用药用，用作香料。

师小结：花儿草儿不仅给我们带来了视觉上美的享受，还发挥着巨大的功用。

活动三、花儿草儿有生命

1.排排序，帮树妈妈给树宝宝做成长纪念册。

2

（1）师：树妈妈给树宝宝拍了许多照片，你们想看看吗？

(出示小树相片，生感受照片上小树的不同生长阶段。) (2)师：树宝宝拍了这么多的照片，大树妈妈觉得有点乱，想请我们小朋友把这些照片一起整理到漂亮的成长相册里。你们想不想帮助大树妈妈啊？

生排序

（3）师：请小朋友们上来在大相册上摆摆你是怎么排放照片的？说说你为什么要这样排？

小结：其实，不光大树是从一粒种子成长起来的，世界上各种各样的植物都是从一粒小小的种子成长起来的,每一个植物都是有生命的）

2.共读书上第22页的儿歌，感受生命的轮回

大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。

它们会发芽，会开花，会结果。

种子落在地上，又长出新的嫩芽……

师小结：每一粒种子都渴望发芽，每一粒种子都是希望，每一粒种子都是生命的延续。

4、归纳小结

花儿草儿不仅给我们带来了美的享受，带来了新鲜的空气等等，更给我们带来了生机和希望。

5.作业布置

种一粒种子，与家长、同学、老师分享它的生长过程。

6.花儿草儿真美丽

6.板书设计

看花看草去

花儿草儿大作用

花儿草儿有生命

7.课后反思

1.《春日》--朱熹（宋）

2.儿歌《春天在哪里》

第二课时教学过程

8.教学素材

3

引导学生回忆上节课内容，发言说一说花草树木的作用。

1.复习导入

师：植物装点了地球，是我们的朋友，而且对我们有很多作用。但有一些小朋友却是这样对待花草的，你觉得他们的行为对不对？

活动一：花儿草儿要爱护

出示书上P24页上的第1.2幅图：

公园里的花好漂亮，采一朵带回家吧!好漂亮的草坪，进去玩会儿吧!发现了一盆花，我拿回家吧!草坪上开满了鲜花，摘一朵吧! 把书包挂到小树枝上，然后就可以在周围玩了! 师：这些做法对吗? 学生分组讨论，积极发言。再次展示课件，引领学生判断这些做法的对错并说出理由。老师鼓励学生说出不对的地方并纠正应该怎样做。

引导学生小结：漂亮的花儿摘下来就会枯萎，也不能让别人欣赏了。同时，我们不能随便把公共场合的花带回家，也不能随意到草坪上玩。另外，小树正是生长的时候，把书包挂到上面，树枝都压弯了，小树会很生气的。因此，我们应该爱护花草树木。

2.活动过程

师：接下来我们再分组讨论一下应该怎样爱护花草。

提示：给小树浇水；植树；看到小朋友摘花应及时阻止；看到小朋友践踏草坪应及时阻止。(学生讨论并得出结论，全班交流) 活动二、花草面前要小心

师：我们周围有很多的花和草，给我们的生活带来了别样风景，但我们和花草在一起的时候也可能受到伤害，让我们一起来看看吧。(展示教材第25页的图，引导学生逐一展开讨论) 学生根据图展开讨论，小组代表发言。

引导学生小结：图一表明有些花草的茎上长有刺，用手触摸的时候要注意观察，以免划破手。

图二表明个别小朋友对花粉过敏，会出现打喷嚏、流鼻涕、流眼泪等症状。花粉过敏的小朋友要注意在花开的季节或周围有过敏的花时，戴上口罩。

图三表明还有一些特殊的草是有毒的，要多跟爸爸妈妈沟通，也可以多问老师，看看哪些草的叶子有毒，是不能用手采的。

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师：知道了这些知识，我们就可以和花儿草儿愉快地玩耍啦！

今天，我们了解了这么多花草的知识，懂得了怎样爱护花草，知3.归纳小结

道了种植花草过程中的一些基本常识。让我们一起行动起来，种些自己喜欢的花和草，比一比谁种的花最漂亮！

4.作业布置

在家长的帮助下种些自己喜欢的花草，同学间相互分享心得。

6.花儿草儿真美丽

5.板书设计

花儿草儿要爱护

花草面前要小心

6.课后反思

通过学习学生懂得爱护花草树木。

7.教学素材

1.绘本故事：《我和小树一起长》----教材p22-25 2.《我们的花草朋友》----松冈达英（日）

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