演唱 金孔雀轻轻跳教学目标

2018年骨干教师示范课资料

课题：表演唱《金孔雀轻轻跳》

学 校：渝北金港国际实验小学

教学内容：

人教版音乐学科二年级下册第四单元第一课《金孔雀轻轻跳》

执

教

者：朱晓娜

执教班级：二年级二班

教材分析：《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，2/4拍，一段体，五声F宫调式。曲调清新、优美，旋律多以三、五度进行，配以“X X

X X

∣ X-”为主的节奏，自然、流畅，似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，……整首歌曲如同描绘了一副秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。

教学目标：

1.情感态度与价值观：通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》，初步了解傣族音乐与风俗，从音乐中感受孔雀美丽形象，培养学生热爱动物、热爱民族音乐的美好情感。

2.过程与方法：能用优美、甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现歌曲。

3.知识与技能：学习2种傣族舞蹈动作；认识葫芦丝，能初步模唱旋律，培养音准意识。

教学重点：学唱并多形式表演歌曲。

教学难点：

模唱旋律

教学用具：多媒体软件、葫芦丝、铃鼓、头饰等

教学过程：

一

、组织教学、营造氛围。

1.拍手游戏，师生问好。

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2.复习《我的家在日喀则》《美丽草原就是我的家》、《阿西里西》

师：同学们，本学期我们已经学习了好几首少数民族的歌曲，你们记得哪些吗？

二、创设情境，激趣导入。

师：今天，有位神秘的动物朋友要带领我们去它的家乡“傣族”做客。傣族（板书）猜猜是哪种动物呢？

1.出谜语。（“花冠头上戴，锦袍身上穿，尾巴似扇形，展开人人爱”打一动物。）

你能用手表现一下孔雀的样子？（课件出示孔雀图）

——今天啊，我们就要一起来学习傣族民歌《金孔雀轻轻跳》

2.齐读课题（指导声音轻巧、欢快）

3.音频观赏——走进傣族。（让我们跟着金孔雀去它们的家乡看看吧！）

教师配文【位于云南省的西双版纳傣族自治州是一个神秘而古老的地方，那里有葱郁的热带雨林和成群结队的珍禽异兽，被世人称为“动植物王国”。尤其是孔雀居多，傣族人视它为吉祥物、美丽、善良充满灵性，它们很早就有饲养孔雀的习惯，因此这里也被称为“孔雀之乡”。世世代代的傣族人民居住在幽静的竹楼里，姑娘们身穿艳丽的傣族裹裙，露出曼妙的身材，个个能歌善舞，特别擅长孔雀舞，小伙子们也都才华横溢，总爱用象脚鼓、葫芦丝为姑娘们伴奏。每年的四月，傣族男女老少就穿上节日盛装举行盛大的节日——泼水节。互相泼水，互祝吉祥、幸福、健康，场面真是十分壮观。】

三、认知乐器，感受旋律。

师：从视频中，你发现傣族姑娘和小伙儿都爱吹的少数民族乐器了吗？

1.课件出示葫芦丝，认知葫芦丝结构。

2.出示实物，教师范吹《金孔雀轻轻跳》旋律

3.指导学生模仿吹奏姿势，用“U”模唱旋律。

师：刚才我们吹奏的乐器就是歌曲《金孔雀轻轻跳》的旋律。哪位同渝北金港国际实验小学校

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学能告诉老师，这是几拍子的歌曲呢？歌曲的情绪是什么样的？

四、学唱歌曲，启发情感。

师：下面让我们一起完整的聆听这支傣族歌曲《金孔雀轻轻跳》，听听歌曲是怎样歌唱美丽的小孔雀的。请同学们，边听边随音乐拍打出节奏。

1.

学生聆听歌曲录音，学生随歌曲在手心打节奏。

2.

抽生打歌曲中多次出现的节奏，集体拍读。

3.

聆听再次聆听歌曲并打节奏，有铃鼓的学生在长音处伴奏。

4.

自由有节奏朗读第一段歌词。

5.

跟琴声模唱第一段（接龙唱与连贯唱各一遍）

6.尝试在节奏卡的基础上架构音准，模唱旋律，用柯尔文手势协助。

7.分组自主学习第二段歌词。歌曲中的“小卜少、小卜帽”在傣语中就是小姑娘、小伙子的意思，你们今天愿意做一个快乐的“小卜少、小卜帽”吗？

8.填唱第二段的歌词

9学生完整试唱歌曲。

10.处理歌曲难点乐句与情绪：

引导学生用优美的声音演唱歌曲。句尾每个字收音要轻，体现出亲切感；“展翅飞翔”一句力度稍强；歌曲结尾处用较弱的力度，表现歌曲美妙的意境。

10.再次跟视频演唱，加入打击乐（铃鼓）

五、表演歌曲，合作体验。

1.观赏民族舞蹈家杨丽萍将孔雀的动作编成舞蹈，现在我们就一起来欣赏一下她表演的《雀之灵》（播放舞蹈片段）

2.学生说说看完后的感觉。——小结傣族舞蹈特点“三道弯”

3.

学习简单的傣族舞蹈动作（孔雀鹤立与孔雀开屏）。

师:你能模仿片段中的动作吗？

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4.教师播放歌曲《金孔雀轻轻跳》的伴奏，学生分组自主用简单的傣族舞蹈配合表演唱；推选出最美孔雀。

5.评价再次分组表演唱。

6.全班分角色表演唱（器乐、歌唱、表演）。

六、渗透主题，情感升华

师：孩子们，云南省是我国唯一有孔雀的地方，孔雀能长期生活在这么美丽的地方，是因为傣族人民非常热爱自己的家乡，环境保护得非常好，它的热带雨林是地球上保护最完好的热带雨林之一。所以，要想让小动物们能和我们人类永远幸福相伴，我们应该做到些什么呢？（保护良好的生活环境，不滥杀滥捕小动物）。就让我们和小动物们成为永远的好朋友，和平地生活在地球上。 师：同学们让我们在快乐的舞蹈中结束今天的学习，同时让我们期待下一次与少数民族的聚会吧。

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