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正文

第一课

夏商制度与西周封建

——王者荣耀

教学目标

知识与技能：了解西周分封制及宗法制的基本内容，理解它在历史上的影响。归纳中国早期政治制度发展的特点。

过程与方法：从激发学生的学习兴趣出发，设置情境、创设问题，提高并发挥学生合作、探究和自主学习的能力。

情感态度与价值观：使学生认识到这些政治制度是古代先民智慧的结晶，以此增强学生对华夏文明的民族自豪感。同时，通过对宗法制的学习，认识到宗法制对我国几千年的伦理道德观、民族性有色和能源影响，辩证地认识其利弊。

学情分析：

高一学生在初中已经对夏商周的制度有初步的学习，但对制度的演变缺少系统的规律的认识，需要帮组他们理清线索。宗法制学生并未学习过，但与当今现实生活息息相关，为本课的学习提供了有利的条件。

重点难点

教学重点：西周分封制与宗法制的影响

教学难点:中国早期政治制度的特点

导入：播放自制视频（1分30秒），让学生体会西周的灿烂的物质和文化。同时，有诗文的部分要求学生朗读，引发共鸣。

活动1

检查学案，概括夏商的政治制度

1.夏的政治制度：王位世袭制、出现了凌驾于社会之上的公共权力

2.商的政治制度：内、外服制度、商王垄断神权强化王权

教师总结：周灭商就是外服打败内服的例子。周王获取天下后，如何吸取教训，控制好地方势力，彰显王者荣耀呢？

活动二：通过图片、文字资料理解分封制的概念、目的，分封对象、及诸侯的权利和义务。

介绍概念，学生提炼出分封的对象和目的

分析课本上的分封示意图，概括出王族为主要分封对象，且均被分封在富庶、重要的位置。

释读大盂鼎铭文，了解被分封的诸侯获得了哪些土地、人口、武装。通过烽火戏诸侯的故事与《孟子》选文，了解诸侯应尽的义务。

活动三：共同探究分封制的影响。

小组讨论：通过材料归纳分封制的积极和消极影响，并加以解释。

积极影响：（1）建立新国，疆域势力范围扩大

（2）统治加强，周王确立天下共主

（3）层层分封，形成严格等级序列

消极影响:诸侯势力过大，到西周后期明显地威胁甚至削弱周王室的统治

2.教师总结。同时，引导学生分析分封制对后世姓氏文化、地名文化的影响。

活动四：通过动态示意图、图片资料分析宗法制的内容和影响

教师介绍中国古代一夫一妻多妾制，抛出问题：谁来继承周王朝贵族们的政治地位和财产，引发学生思考选择继承人的标准。

教师通过动态图示介绍宗法制内容，通过动态图和讲解，让学生观察宗法制的核心、大宗小宗之间的家族血缘亲疏和政治上臣属关系。

通过图片和文字资料归纳宗法制对西周和后世的影响。

（1）对西周的影响：通过强化家族等级秩序，强化王权

有利于凝聚宗族，防止内部纷争

（2）对后世的影响：尊宗敬祖、重视亲情，尊老爱幼

任人唯亲、裙带风气、宗派倾向

重男轻女

活动五:通过问题，学生自学礼乐制度

问题:除了分封、宗法制度外，王还有什么措施加强统治？

活动六:回顾夏商周三代政治制度及相关图片，总结其特点。（学生学完三代制度后的概括和升华）

具有浓厚的神权色彩

以血缘关系为纽带，具有浓厚的部族色彩

最高集团尚未真正实现集权

总结：夏商周三代的王都在想办法控制地方，但历史证明，他们最终失败了，王失去了荣耀。中央到底怎样做才能实现集权，控制好地方呢？下节课，秦王朝会给我们一些答案。

资料摘要

第1课夏商制度与西周封建名师教学设计1