重整河山待后生（电视连续剧《四世同堂》主题歌）多媒体教学设计及其点评

影视音乐

一、教学目的

1.

提高学生对影视音乐的了解，并对其产生浓厚的兴趣。

2.

能区分主题歌、插曲、主题音乐等，能简单了解音画对位的表现手

法。

3.在为影视配乐的活动中，能根据特有的影视画面选择合理的音乐

进行配乐。

二、内容分析

1.

概念：

影视音乐是指为影视作品而存在的音乐，它不是纯音乐又不等于依附于影视的音乐，影视音乐的构成主要包括主题音乐、背景音乐、叙事性音乐、情绪音乐、节奏气氛音乐以及时间过渡的连续音乐等。

2.

教学过程：

导入：欣赏电影《英雄》片段，（关掉音乐），在欣赏的过程中思考看完影视片段你有何感受？看懂了吗？你认为影视中缺少了什么呢？

学生：........ 老师总结：此影视片段没有音乐的烘托感觉很平淡，我们只能通过演

员的肢体语言来猜想他们的内心和思想。

再次播放此电影片段（有音乐的），并思考此影视片段有音乐与没有音乐带给你怎么样的感受？

学生：........

老师总结：仅仅是多了音乐而已，你们就有了那么多的感受，这说明音乐在影视中起了很大的作用，这种音乐我们称之为影视音乐。

问题：世界上第一步无声电影在何时产生？

学生：.......... 老师总结：同学们，自1888年英国的第一步无声电影诞生指1910年爱迪生发明的真正的有声电影的诞生，到现在的高科技电影，影视中有生动形象的画面，又有充满情感的对话，更有与画面配合得天衣无缝的音乐。

欣赏影视片段并思考：

①音乐在影视中的作用是什么？

②影视中的音乐有什么特点？

③影视中的音乐分为哪几种类型？

欣赏影视音乐一：《好汉歌》

特点：粗犷、豪放、节奏铿锵有力，一领众合的演唱形式。

作用：生动形象的刻画了梁山108将的那种路见不平一声吼，该出手时就出手的英雄豪杰形象。

欣赏影视音乐二：《枉凝眉》

特点：旋律悠扬、柔美、婉转、凄凉、如泣如诉。

作用：正是这种音乐特点才淋漓尽致的刻画了林黛玉和贾宝玉的凄凉爱情故事和当时社会女性的悲凉故事。

欣赏影视音乐三：《敢问路在何方》

特点：人声独唱、乐观、节奏轻快、旋律悠扬。

作用：展现出取经路上的一番番春秋冬夏、一场场酸甜苦辣以及轻松、豪迈的艰苦奋斗的人生态度。

老师总结：

①影视音乐：指为影视作品而存在的音乐。它不是纯音乐，又不等于依附于影视的音乐。

②音乐在影视中的功能：烘托气氛，深化主题，推动剧情的发展，刻画了人物的内心和思想情感。

③影视音乐的特点：视听结合、音乐侧重于与影视中的画面相结合，

与故事情节相匹配。

④影视音乐的分类：片头曲、片尾曲、插曲、背景音乐等。

影视音乐听辨：

通过聆听音乐，说出该音乐选自哪部影视作品？音乐歌名是什么？

曲目一：《倩女幽魂》选自电影《倩女幽魂》

曲目二：《总有幸福在等你》选自电影《欢乐颂》

曲目三：《渡情》选自影视剧《新白娘子传奇》

曲目四：《上海滩》选自影视作品《上海滩》

曲目五：《暗香》选自影视剧《金粉世家》

曲目六：《后会无期》选自影视作品《后会无期》

为影视片段配乐：

曲目一：《出埃及记》

曲目二：《天空之城》

曲目三：《The

Mass》