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追及问题和相遇问题1教学目标:1.能熟练运用运动学公式推论2.初步掌握解决追击相遇问题的解题思路2教学难点:追击相遇问题的解题思路,能发现临界条件3.情感态度和价值观:培养学生发现问题解决问题的基本能力,初步培养物理思维的养成4教学方法:启发训练教学教学过程一、相遇、追及与避碰问题对于追及问题的处理

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习题课堂实录及点评

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追及问题和相遇问题

1教学目标:1.能熟练运用运动学公式推论

2.初步掌握解决追击相遇问题的解题思路

2教学难点:追击相遇问题的解题思路,能发现临界条件

3.情感态度和价值观:培养学生发现问题解决问题的基本能力,初步培养物理思维的养成

4教学方法:启发训练教学

教学过程

一、相遇、追及与避碰问题

对于追及问题的处理,要通过两质点的速度比较进行分析,找到隐含条件(即速度相同时,而质点距离最大或最小)。再结合两个运动的时间关系、位移关系建立相应的方程求解,必要时可借助两质点的速度图象进行分析。

1、追及问题的分析思路

(1)根据追赶和被追赶的两个物体的运动性质,列出两个物体的位移方程,并注意两物体运动时间之间的关系.

(2)通过对运动过程的分析,画出简单的运动情景图,找出两物体的运动位移间的关系式.追及的主要条件是两个物体在追上时位置坐标相同.

(3)寻找问题中隐含的临界条件,例如速度小者加速追赶速度大者,在两物体速度相等时有最大距离;速度大者减速追赶速度小者,在两物体速度相等时有最小距离,等等.利用这些临界条件常能简化解题过程.

(4)求解此类问题的方法,除了以上所述根据追及的主要条件和临界条件解联立方程外,还有利用二次函数求极值,及应用图象法和相对运动知识求解.

训练1:

羚羊从静止开始奔跑,经过50m能加速到最大速度25m/s,并能维持一段较长的时间;猎豹从静止开始奔跑,经过60 m的距离能加速到最大速度30m/s,以后只能维持此速度4.0 s.设猎豹距离羚羊xm时开时攻击,羚羊则在猎豹开始攻击后1.0 s才开始奔跑,假定羚羊和猎豹在加速阶段分别做匀加速运动,且均沿同一直线奔跑,求:猎豹要在从最大速度减速前追到羚羊,x值应在什么范围?

解析:先分析羚羊和猎豹各自从静止匀加速达到最大速度所用的时间,再分析猎豹追上羚羊前,两者所发生的位移之差的最大值,即可求x的范围。

设猎豹从静止开始匀加速奔跑60m达到最大速度用时间t2,则

2s2502s260

t114st224s

v225v130猎豹要在从最大速度减速前追到羚羊,则猎豹减速前的匀速运动时间最多4s,而羚羊最多匀速3s而被追上,此x值为最大值,即x=S豹-S羊=[(60+30×4)-(50+25×3)]=55m,所以应取x<55m。

训练2.高为h的电梯正以加速度a匀加速上升,忽然天花板上一颗螺钉脱落.螺钉落到

电梯底板上所用的时间是多少?

V0、a

解析:此题为追及类问题,依题意画出反映这一过程的示意图,如图2—

27所示.这样至少不会误认为螺钉作自由落体运动,实际上螺钉作竖直上抛运动.从示意图还可以看出,电梯与螺钉的位移关系:

S梯一S钉= h

式中S梯=vt十½at2,S钉=vt-½gt2

2h/ga

2. 火车以速度Vl匀速行驶,司机发现前方同轨道上相距S处有另一火车沿同方向以速度V2(对地、且V1>V2)做匀速运动.司机立即以加速度a紧急刹车.要使两车不相撞,a应满足什么条件?

解法一:后车刹车后虽做匀减速运动,但在其速度减小至和V2相等之前,两车的距离仍将逐渐减小;当后车速度减小至小于前车速度,两车距离将逐渐增大.可见,当两车速度相等时,两车距离最近.若后车减速的加速度过小,则会出现后车速度减为和前车速度相等之前即追上前车,发生撞车事故;若后车加速度过大,则会出现后车速度减为和前车速度相等时仍未过上前车,根本不可能发生撞车事故;若后车加速度。

大小为某值时,恰能使两车在速度相等时后车追上前车.这正是两车恰不相撞的临界状态,此时对应的加速度即为两车不相撞的最小加速度.综上分析可知,两车恰不相撞时应满足下列两方程:

22VV1V1t-a0t/2=V2t+S

V1—a0t=V2

解之可得:a≥

22S

解法二:以前车为参照物,刹车后后车相对前车做初速度V0= V1-V2,加速度为a的匀减速直线运动.当后车相对前车的速度成为零时,若相对位移S/≤S,则不会相撞.故由

S/= V02/2a= (V1-V2)2/2a≤S,得a≥

VV221

2S说明:本题还可以有多种问法,如“以多大的加速度刹车就可以不相碰?”,“两车距多少米就可以不相碰?”,“货车的速度为多少就可以不相碰?”等,但不管哪一种问法,都离不开“两车速度相等”这个条件.

2、相遇问题的分析思路

相遇问题分为追及相遇和相向运动相遇两种情形,其主要条件是两物体在相遇处的位置坐标相同.

(1)列出两物体运动的位移方程,注意两个物体运动时间之间的关系.

(2)利用两物体相遇时必处在同一位置,寻找两物体位移间的关系.

(3)寻找问题中隐含的临界条件.

(4)与追及中的解题方法相同

训练3.在某铁路与公路交叉的道口外安装的自动拦木装置如图所示,当高速列车到达A

点时,道口公路上应显示红灯,警告来越过停

车线的汽车迅速制动,而且超过停车线的汽车能在列车到达道口前安全通过道口。已知高速列车的速度V1=120km/h,汽车过道口的速度V2=5km/h,汽车驶至停车线时立即制动后滑行的距离是S0=5m,道口宽度s=26m,汽车长l=15m。若栏木关闭时间tl=16s,为保障安全需多加时间t2=20s。

问:列车从A点

到道口的距离L应为多少才能确保行车安全?

解析:由题意知,关闭道口时间为16s,为安全保障再加20s,即关闭道口的实际时间为t0=20+16=36s,汽车必须在关闭道口前已通过道口,汽车从停车线到通过道口实际行程为463600S=26+5+15=46m,需用时

t250001200004636,由此亮起红灯的时间为T=t0+t2,故A点离道口的距离应为:L=V1T=

36360050=2304m

•

总结:处理追及、相遇问题关键在于三点:

•

1、画出运动情景图,明确各个物体的运动性质,

•

2、找准三个关系:位移关系、时间关系、速度关系,只要知道三个关系中任意两个关系,一般都可以解决,

•

3、抓住隐含条件:看问题中是否有临界条件出现,准确的找出题目中的隐含条件,是解决此类问题的关键所在。

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