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气候与季节 教学目标: 1、知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。2、知道季节是根据特定气候划分的时间段。/3、了解四季的气候特征。知道一些动植物的季节性变化。教学准备:准备有秋季特征景致的图片或录象资料。关于动植物的季节性生活规律变化的图片,录象资料。教学过程导入新
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5 气候与季节全国优秀课堂实录
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关键词:5 气候与季节全国优秀课堂实录
正文
气候与季节 教学目标: 1、知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。
2、知道季节是根据特定气候划分的时间段。/3、了解四季的气候特征。
知道一些动植物的季节性变化。
教学准备:
准备有秋季特征景致的图片或录象资料。
关于动植物的季节性生活规律变化的图片,录象资料。
教学过程
导入新课
复习引入。
学生展示自己收集有关春季、夏季、冬季气候特征的图片。
自主学习
引导学生观看本课图片,了解在一定的地区,天气现象总有一定的规律,这种规律称为该地区的气候特征。
四人小组讨论。
秋天气候的特征。
其他季节的气候特征。
小组汇报。
师生小结。
在不同季节里,动植物有什么变化?
小组讨论后汇报。
教师小结。
课后作业
观察小动物。
观察植物。
把自己观察到的动物或植物,记下它在不同时期的变
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