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教学设计六年级下册复习助动词do does did 开大区实验小学王慧复习助动词do does did 教学准备：句子单词卡PPT课件教学重难点：能够使用助动词对句子进行变化。陈述句变一般
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Recycle 2教学设计
未知
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关键词：Recycle 2教学设计
正文
教学设计
六年级
下册
复习助动词
do does did
开大区实验小学
王慧
复习助动词
do does did 教学准备：句子
单词卡
PPT课件
教学重难点：能够使用助动词对句子进行变化。
陈述句变一般疑问句。
肯定句变否定句。
知识目标：
正确使用助动词
do
does
did 教学过程：
一
导入/讲授
通过观看PPT视频讲解，理解助动词do
does
did的用法。
二
活动
每人一张单词卡，以连词成句的形式把手中的单子卡组成完整的句子。然后请同学自行调整自己的位置，使之成为一般疑问句或者否定句。
三
练习
1. The wolf jumped out of the bed. 2. He ate the Red cap. 3. We draw pictures and sing songs. 4. He has English class on Mondays 四
板书
do
does
did
动词原形
第三人称动词
过去式动词
五
教学反思
让学生手持单词卡，做连词成句，形式新颖，孩子们乐在其中。
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关于本教案的常见问题
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