C教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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新人教版三下Unit 1Welcome back to school (第六课时) 涿鹿县东风路小学徐艳英教学目标1.能听懂并理解story time中的情节和故事内容。2.培养学生乐于模仿，敢于交流。教学重难点：理解故事内容，并能表演出这个小幽默。教学过程：一、热身/复习（Warm-up/Revi

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所属课文：C

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2018-04-19 09:24:00

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学校：涿鹿县东风路小学

C教学设计(第一课时)

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2018-04-19 09:24:00

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关键词：C教学设计(第一课时)

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新人教版三下Unit 1Welcome back to school (第六课时)

涿鹿县东风路小学

徐艳英

教学目标

1.能听懂并理解story time中的情节和故事内容。

2.培养学生乐于模仿，敢于交流。

教学重难点：

理解故事内容，并能表演出这个小幽默。

教学过程：

一、热身/复习（Warm-up/Revision）

1.Let’s sing！教材10页。

（设计意图：通过唱歌让学生在脑海中呈现男孩女孩形象，便于区分he和

she，活跃了课堂气氛，将学生引入到一个学习英语的环境中来）

2.日常口语复习句子

I’m a student.

I’m from Wuhan. （设计意图：通过口语交际，很好的复习巩固了本单元所学的主要内容）

3. Look and say （设计意图：通过学习，很好的帮学生习得了有关职业的单词，了解了actor actress）

4. pair works (设计意图：pair works 很好的帮学生了解了新句型What do you do? 通过练习，复习了重点句式) 二、新课展示（Presentation）

1.老师出示课文挂图，让学生猜想发生了什么事情。

（设计意图：通过看教学挂图，学生对故事产生了浓浓的兴趣，为接下来的学习作了很好的铺垫）

2.老师出示问题：Who are they？Who is clever？

3.教师播放课文录音，让学生听2遍。

4.听录音，跟读故事内容

5.回答问题

教师点拨重点词汇和口语：play a game，

clever，wait a minute，Can you read this？

5.小组活动：

小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。

6.小组展示：

小组上台表演故事，看看那组表演得好！

（设计意图：通过表演，学生很好的巩固了故事情节，从而更好地掌握了本单元重点）

三、趣味操练（Practice）

1.Listen and number（10）

Look and match. 四．拓展听读

四、总结（summary）

五、作业（homework）

板书设计：

Welcome back to school I’m the teacher.

I’m the student.

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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