Lesson 3教案评析

大寺中心小学教师授课教案

第

1

周

第

3

课时

备课人:

授课时间

年

月

日

课题

教

学

目

标

教学重点

教学难点

教具及媒体

教

学

过

程

教学内容

Lesson 3

知识目标：1. Learn the words: kitchen, fridge, table 三维目标2.Learn the new dialogue: There are….

有机统一

能力目标：Improve English expressing ability. 情感目标：Train students’ studying interest.

Grasp the words and act out the dialogue.

Read the new words and new text correctly.

recorder, teaching pictures, reward cards.

师生活动

(含学法指导) 教学随笔

Step 1:

1. Listening to the recorder ,and Let’s chant. "任务型"课堂Warm up 教学模式是将2. Learn to use sentences ,and explain :

This is

英语的教学目my living room. What’s in the living room? 标整合到一个

Come on, I’ll show you. (There’s a new TV, two

或多个具体的sofas, four armchairs…)

活动任务当中，3. Guide the students to answer. And learn new 使学生在使用

words.

英语完成任务

的同时，在不知

不觉中学会英

1. Just read and write words: 语，更主要的是Step 培养学生在完Prepare some pictures: kitchen, table, fridge 2:Presentati成任务的过程on Introduce pictures, and read new words. 中提高运用英语的潜力。在那

2. Just speak 里，英语只是一

Watching video, and read text. 种完成任务的工具、一种技

(2)

Explain the key points: Look at the kitchen, 能，而不是仅仅Kate.

作为一门知识What’s in it ? There is…

,There are…

来学习。

Let’s play( Two students are a group): Student A: Go into the kitchen. Step 3: Student B: What’s in it? Practice Student A: Look! There is a new fridge.

1 Copy the new words and sentences.

2 Do exercise book. Step 4:

Homework

板书设计

Lesson Three

bed

table kitchen, table, fridge. There is…

There are…

教学反思

作业（掌握好层次和作业量）

1 Copy the new words and sentences.

2 Do exercise book.

学生通过今天的学习，基本能听懂今天的录音。学生积极地回答老师的提问。课上活动参与积极性高涨。