C优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

教学目标1.知识与技能目标a.能够掌握Let’s spell部分的新词汇：cow, flower, wow, down, slow, snow, yellow, window. b.能够理解Let’s spell部分的chant。c.能够完成本课时的练习。2.过程与方法通过游戏、对话等方式掌握目标语

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-17 16:09:00

来源学校

学校：泸西县白水镇中心小学

C优质课教学设计

未知

2018-04-17 16:09:00

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关键词：C优质课教学设计

正文

教学目标

1.知识与技能目标

a.能够掌握Let’s spell部分的新词汇：cow, flower, wow, down, slow, snow, yellow, window. b.能够理解Let’s spell部分的chant。

c.能够完成本课时的练习。

2.过程与方法

通过游戏、对话等方式掌握目标语言。

3.情感与文化目标

培养学生的合作精神和创新意识，引导学生通过以旧带新的方式自主学习，同时也要注重合作学习。

教学重、难点

重、难点为重点词汇的掌握和发音规律的总结。

教学准备：

The audiotape and record 教学时数：

One lesson 课堂类型：

New Lesson 教学过程：

Step 1.Warm-up a.听唱

“Who’s your teacher?”

b.Free talk Step 2.Presentation a.Present: cow, flower, wow, down, b.Present : slow, snow, yellow, window.

c.利用单词、字母的拼写进行巩固，学生手持一个字母，教师报单词，学生上台组合成该单词。（class work）

d.听Let’s learn录音、模仿。总结发音规律。

字母组合ow的发音/au/和/ԑu/ e.Let’s chant.

听、学Let’s chant. 用背景图展现chant内容。其中的形容词可用前三课时中所学的进行替换、自编。

Step 3.Listen, circle and say a. cow snow down b. how flower window c. now snowy slow d. wow tomorrow yellow e.让学生再听录音，订正答案。

4.Listen，write and say。

a.Listen to the tape and finish the sentences. b.Listen to the tape again and choose one sentences from above and write. 课堂练习

Listen, write and say. Listen to the tape finish the sentences and read the sentences together,

课堂小结

The pronunciations. 作业布置

将写好的句子读给家长或同伴听。

板书设计

Unit 3 What would you like ? cow flower wow down, slow snow yellow window..

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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