4 土壤的保护名师教学设计2
未知
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4 土壤的保护名师教学设计2
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正文
课题
4、土壤的保护
1.知道土壤为人类所做的贡献。
总第
4 课时
三年级
备课人
刘小波
学习
目标
2.知道人类的许多活动是破坏土壤的行为，如砍伐森林，乱丢废旧电池，滥施化肥等。
3.能够进行环保宣传。
4、能做水土流失的对比实验。
学习
重点
能做土壤蓄水能力的对比实验
教师活动
学生活动
调整与反思
（一）
导入新课
今天我们来学习怎样保护土壤。（板书课
题）
（二）
自主学习
1、
了解土壤为人们做了什么
你认为土壤能为人们提供什么？
小结：土壤是植物的母亲，植物又为食草动物提供了食物，食草动物又为食肉动物提供了食物。
动植物死后，土壤中的微生物又将它们的尸体还原成土壤中的养料，土壤就这样周而复始地为生命提供着无尽的营养，正是有了土壤，才有这美丽可爱的世界。
2、
讨论人类的哪些活动破坏了土壤
（1）你认为人类的哪些活动破坏了土壤？
（2、）
讨论假如地球上没有土壤会怎么
小组交流
学生拿出自己准备的资料，分小组交流、讨论
把知道的填写在书上
小组交流
汇报
学生分小组交流、讨论
样
（3）你认为假如地球上没有土壤会怎么样？
（4）、
讨论我们能为保护土壤做什么
（5）：你认为我们能为保护土壤做什么？
（6）
小结：我们小学生能做的就是搞好宣传工作。
（7）
指导学生自办土壤小报，搞好宣传工作。
（三）
巩固应用
总结课文，引导学生写出或画出他们的建议，指导学生办好土壤小报。
四、课后作业
为保护土壤作出自己应有的力量。
小组交流
办土壤小报
学生动手写
板书设计：
第4课、土壤的保护
人类的活动破坏了土壤:
喷洒农药
开窑烧砖
抛撒垃圾
开山毁林
你能为保护土壤做什么？
植树造林
环保宣传
反思：加强对学生进行环保宣传。
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来自：学校：凌海市大有乡九年义务教育学校
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