5 地表的变迁第二课时教学设计
5 地表的变迁第二课时教学设计
未知
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关键词：5 地表的变迁第二课时教学设计
正文
石桥小学（
六）年级（科学 ）科导学篇
课 题
5、
地表的变迁
课 型
新授
年级
六
主备人
齐立娜
执教人
1、知道地球的表面是不断变化的。
2、知道地表的变迁是一个漫长的过程。
学习目标
3、知道什么叫风化。
4、知道什么叫侵蚀。
5、知道人类的有些行为也会使地表产生变化。
学习重点
了解岩石的风化和侵蚀对地表的影响。
学习难点
了解家乡地表的改变情况。
课前准备
喜马拉雅山的图片
学 习 过 程
环 节
导 案
学 案
1、出示喜马拉雅山的1、生观赏，阅读书中资料。
导入新课 图片，引导学生观赏。 2、师质疑：为什么喜马拉雅山上能找到鱼龙、蚌壳的化石呢？
3、有什么证据证明你们的猜测？
4、喜马拉雅山只是地球上探究新知
的一个地表现象，还有很多地表形态，是什么力量使他们形成的呢？
2、生小组讨论交流。并汇报：这里很久以前可能是海洋。
3、化石是以前生物留下来的痕迹，是我们认识过去的重要依据。
4、生小组讨论，并汇报：火山、地震、风吹日晒雨淋等等自然界的力量
探究新知
6、我们家乡有些怎样的地貌呢？它们又是怎样形成的呢？建议学生课后查找资料解释。
7、大自然真有这么巨大的力量吗？我们借助实验来验证。
5、小组交流如何来验证日晒雨淋的力量。
6、学生分小组进行实验，教师提醒注意安全
当岩石因为日张冷缩而变成沙粒和泥土后会怎样呢
学生进行实验，小结
交流展示
扩展创新
其实我们人类也在促使大自然发生变迁，你知道人类有哪些行为使得大自然在变迁吗？
自我总结
知道地球的表面是不断变化的。
知道地表的变迁是一个漫长的过程。
学习收获
这节课你学到了什么?
板书设计
教学反思
地表的变迁
风化 侵蚀
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2021-03-06 07:32:31
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作者信息
5ygggwenku_53656
来自：学校：沈阳市法库县石桥小学
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