Lesson 10课堂实录【3】

课

题

教学目标

Lesson

10 第

2

单元第10

课第

节

设置同学们为需要的孩子捐献物品的真实场景，引出要学习的目标语言How many bags do you have？We have seventy bags. 教学重点正确听、说、读、写单词bag, book 难点

正确听、说、认读单词seventy, eighty 课前准备

录音机、磁带、图片

教

学

过

程

1.

热身／复习

(Warm—up／Revision) 1）师生问好。

2）猜数字游戏

PPT上显示一个数字，如50，教师选择两个学生背对大屏幕轮流猜数字，当所猜数字比50大时，大家说down，当所猜数字小于50时，大家说up，以此作为提示，比一比谁先猜出正确的数字。通过游戏，激发学生的学习兴趣。

3）学生展示上节课中拓展活动布置的任务，用英语介绍学校教师人数，班级学生人数，男生女生人数，复习旧知。

2. 新课导入

(Presentation) 1)教师引导学生看主题图，启发学生思考：Who are they? Where are they? What can you see in the picture? What are they doing? 借助PPT给学生出示希望小学的学生图片，受灾儿童的图片等，帮助学生理解children in need。教师通过引导学生观察主题图，帮助学生进入课文情景。

修改记录

2）学习对话，播放录音或视频，带着问题What does Miss Liu want to know?听，学习对话，学习句型How many bags do you have? We have seventy bags.贴单词卡片学习单词seventy，学习单词bag，并及时在四线格中板书。

3）再次播放录音或视频，带着问题What does Mr. Zhang want to know? 听，继续学习句型How many books do you have? We have eighty books.学习单词eighty，贴单词卡片，学习单词book，并及时在四线格中板书。

3.趣味操练

(practice) 1) 以多种方式操练对话。

2）教师请学生扮演自己喜欢的角色，表演对话。

3)说唱歌谣。

板书设计：

Lesson 10

bag

book 作业设计：

(1)

Listen and read the dialogue. (2)

Recite the words.

课后反思：

1、以游戏的形式导入，吸引学生的兴趣。

2、以希望小学捐书形式导入本课，过渡自然。

3、学生在读70、80时容易出错。