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4 造房子优秀教案｜教案在线预览

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关键词：4 造房子优秀教案

正文

课题

2.4造房子（1）

总第12课时

五年级

备课人

张成

1、能够运用结构知识设计房屋框架，并能反思和改进自己的设计。

学习

2、能够与小组同学合作，用报纸卷棒建造纸房子。

目标

3、会计算造房子的用料。

4、能够收集有关著名建筑的图片和文字资料。

学习

1、用报纸卷棒建造房子。

重点

2、难点：反思和改进自己的设计。

难点

教师活动

提问：桥梁的承重力大小与什么因素有关? 学生活动

调整与反思

学生回答。

一、认识古代和现代的房子

1、看教材第24页，提问：古代的房子与现代的房

子有什么不同呢? 学生讨论汇报：古2、学生讨论交流。

代房子一般矮小，现3、小结：(1)大小不一：古代房子一般矮小，现代代的高大。

的高大。

(2)房子形状不同：古代的像笼子，样式简单；

现代的有盒式的、

房子形状不同

层式的，式样新颖、结构复杂。

(3)用途不一：古代房子是为了居住、能遮风挡

雨；现代的房子用途很广，有体育馆、厂房、展览

厅、影剧院等等。

(4)建筑材料不同：古代的是草、木、竹结构，建筑材料不同

现代的是钢筋水泥结构。

4、提问：你们知道现代的房屋是怎么建造的吗?

5、学生交流现代房子的建筑过程。(引导学生从形

状、结构、承受力、稳定性以及美学方面来评述现学生交流

代建筑)

二、设计“纸房子”的框架结构

1、谈话：辛勤的劳动换来了漂亮的高楼，你们想不

想也用自己的双手来建造自己的房子呢?

2、讲解要求：小组成员合作用废旧报纸建造一个“纸

房子”。这个纸房子是用报纸棒搭建框架结构的，房

子的大小至少要能容纳下两名同学。

3、提问：建筑工人在造房子之前的第一件事是什么学生分组活动

呢? 4、讲述：是呀!图纸对于建筑工人来说是非常重要的，它能够反映出设计师的智慧。房子盖得好坏，与设计的图纸有很大的关系。

及墙体的框架结构图，标注房屋框架的长、宽、高。

6、学生分组展示本组设计的房屋结构设计图，全班学生就一个或两个小组的房屋框架结构设计的优势与不足提出评价意见。

7、学生分组完善各自的房屋设计。

三、估算造房子用料数量，准备材料

完善设计图

5、学生分组活动：设计图纸，画出房屋整体样式以展示设计图

1、教师出示几根卷好的报纸棒，谈话：报纸棒的长学生分组估算。根据度大约是多长?你们小组设计的房屋需要多少根纸设计图上的房屋尺棒?这一切都需要通过计算来完成。

纸棒数量。

3、教师演示报纸棒的制作方法，学生卷纸练习

4、小组长带领组员做好准备工作：

(1)卷报纸棒；

(2)商讨需要准备的其他工具和材料；

(3)学生分头完成各自承担的准备任务。

5、教师巡视指导。

6、教师小结。

板书设计：

2.4造房子

避暑御寒抗风抗震

寸确定数量。

准备。

学生动手制作

教师巡视

展示学生作品

评出优秀作品

2、学生分组估算：根据设计图上的房屋尺寸确定报组长带领组员做好

资料摘要

4 造房子优秀教案

4 造房子优秀教案

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文档信息

作者信息

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Q：4 造房子优秀教案是什么类型的资料？

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