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人教版小学英语五年级上册教学设计Unit 6 In a nature park Part B Let’s try/Let’s talk 教学目标及要求1、能听懂,会说句型:Are there …….? 及答语“Yes, there are. No, there aren’t.”并在实际情景中运

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B第一课时导学案

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B第一课时导学案

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人教版小学英语五年级上册教学设计

Unit 6 In a nature park Part B Let’s try/Let’s talk

教学目标及要求

1、能听懂,会说句型:Are there …….? 及答语“Yes, there are. No, there aren’t.”并在实际情景中运用; 2、能独立完成Let’s try的听力测试。

教学重点

本课时的教学重点是Are there any…? 及回答 Yes, there are. No, there aren’t . 要求学生能够听懂句型,根据情景中的事物代换单词,并结合这些句子询问相关内容。其次,能认读

Let’s talk 中的句子。

教学难点

在本课时的重点教学内容Are there any…? 中, any是本课时的教学难点,教师可通过反复练习达到掌握的目的,同时适当用中文提示达到理解的目的,同时教师要注意纠正读音,引导学生正确使用。

教学准备

1、教师准备12张单词轮廓图片和相应的挂图。

2、学生准备一幅乡村图片。

3、教师准备多媒体教学视频课件。

教学方法

小组合作法,比较辨别法,图片展示法

教学过程设计

1、Warn-up(热身)

(1)每课一练----口语练习Oral practice 教师让学生事先做好准备,可以是小组的形式也可以是个人的形式。根据所学过的内容做口语练习。每节英语课上都给学生几分钟的时间进行语言运用,提高交际能力。

(2)游戏 ---- 快听快指快说出来

教师先播放课件显示景物单词,同学之间比赛谁先指出相应的单词。游戏还可以由某个学生来说单词,教师作指导即可。

2、Presentation(新课呈现)

(1)Let’s try

学生听Let’s try内容,然后做出判断,并完成练习,最后看录音原文,全班齐读。

(2)Let’s talk

·教师出示 village 图片,注意在出示图片时动作要快,给学生很短的时间来观看,然后收起图片说:This is my village. What’s in it? Guess, please! 教师提问:Are there any … in the village? 板书并带读问句。此种快速看图的方法还可以训练学生观察能力。教师尽量就图画多问一些句子,让学生掌握答句的同时熟悉问句,如:“Are there any buildings in the village?”当学生回答没有时,引导他们说:No, there aren’t. 从而引出肯定回答:Yes, there are. 同时板书此内容。

·让学生根据记忆,向老师提问,教师要引导学生说:Are there any … in your village?

·1.Task1:Listen and choose.听对话,选择。

What are they talking about? 2.Task2:Listen and tick.听对话,勾出正确答案。

What is in the nature park? 3.Task3:Listen and fill in the blanks.听对话,补全句子。

出现相应的句子学生来补全。

4.听录音,跟读Let’s talk部分内容。

Task4:Watch and follow.看视频,有感情的跟读全篇课文。

·给学生2—3分钟,自己读书。

5·同桌之间进行对话练习,然后选几组在班上分角色朗读对话。

6.Task5: Tick a picture and find your “friend”. 学生勾出正确的图片。

3. Practice(操练) (1))Let’s play ---- 说你说我 教师让学生拿出准备好的乡村图画。学生分小组进行活动(4—6人均可)。用句型Are there any… in your village? Is there a… in your village? 询问伙伴的图画,由伙伴进行回答Yes, there are./ No, there aren’t. 。

(2)Pair work: 选择一个公园,一人当向导,一人当旅游者,合作创编对话。

A:Welcome to the …park. B: Are there any…? A: Yes,there are./No, there aren’t.

B: Is there a…? A: Yes, there is./No, there isn’t. B: The nature park is…

A: Yes,thanks. 4、Homework: (1)Read:有感情地朗读课文2遍。

(2)Write:完成作业本的2.3两题。

(3)Talk:创编新对话。

板书设计 Unit 6 In a nature park Are there any…?

Yes, there are. No, there aren’t .

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