C多媒体教学设计及其点评

pep英语人民教育出版社三年级下册

Unit Two

My

family C Story time

教学内容：

PEP人教版小学英语三年级下册第二单元

《C Story time 》。

教学目标

：

1.

能听懂会说本课句型，能用英语介绍自己的家庭。

2.

了解本文大意，学会本课新单词和句型。

3.培养学生学习英语的兴趣，积极参与课堂活动，在交际中运用英语。

4.了解中西方人在接受赞美时不同的反应态度。

教学重点：

1.句型：She is an actress. 2.短语:How beautiful! Wait a minute! 教学难点：

能够在日常交际中恰当使用本课所学重点词汇和短语。

教学准备：

多媒体音像设备，照片。

教学课时：

一课时

pep英语人民教育出版社三年级下册

教学过程：

一、

Warm

up 1.

Greetings. T: Hello! How are you? S: Hello! I’m fine. T: Nice to meet you. S: Nice to meet you, too. 2.

Let’s

sing(I love my family)

（播放课件1）

3.火眼金睛（播放课件2）

二

、Presentation

1.Do you know?

（播放课件3）

Who is she?

She’s Zhao Liying.

She’s an actress. 学习单词actress

2. Do you know?

（播放课件4）

I’m Tian Xin.

This is my mum. My mum is an actress. （板书）

3.She’s an actress. （播放课件5）

She’s beautiful! 4. Beautiful!

（播放课件6）

She’s beautiful!

5.How beautiful! （播放课件7）（板书）

6. Do you know?

（播放课件8）

Wait a minute!

7. Thank you.

文化角（播放课件9）

8 .Story

time情境：（播放课件10、11、12）

T：Do you want to know something about Zoom’s family ?

先观察图片，让学生自由讨论，理解故事意思，听录音，然后回答问题：

A:Who is an actress? B: Who

is

beautiful

in

the

picture? C: Who

is

beautiful,

too?

9.See again, circle and read（播放课件13、14）

10.多种方式读。（播放课件15）

建议：培养学生注意朗读的语音语调。

11.分角色扮演。（播放课件16）

建议：在老师示范下进行story

time的朗读和扮演训练

三

、Practice 1.连线.

（播放课件17）

2. Xiao Huihui’s family（播放课件18）

This is Xiao Huihui. -- Who’s that ______?

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-- She’s Xiao Huihui’s . -- She’s beautiful!

-- Thank you. 3.dialogue（播放课件19）

--Who’s that ______?

-- She’s • -- She’s beautiful!

-- Thank you. 4.

Show

time

四、Summary 师生一起总结本节课的词汇和句型。

五、Homework

熟读Story time 的故事。

六、Extension（播放课件20、21）

I love my family.Students, I think it's only with my family. Love each other, love your family, love the people around you. Life will be better, right? Speak out your love together. Father and mother, I love you. Grandpa and grandma, I love you. Sister and brother, I love you.