4 植物和我们教学目标设计｜教案在线预览

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课堂教学设计教学内容4.植物和我们备课教师包永光教学目的要求教学重、难点1.知道一株完整植物的各组成部分及其名称。2.能通过调查，知道植物对人类的贡献。3.愿意为保护花草树木尽自己的力量。重点：感受植物与人类的关系。难点：识别我们食用的是植物的哪些部分。一、复习导入备注教学过程及内容1.谈话：同学们

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 植物和我们

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2024-09-01 11:45:09

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学校：乌拉特后旗第二完全小学

4 植物和我们教学目标设计

未知

2024-09-01 11:45:09

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关键词：4 植物和我们教学目标设计

正文

课堂教学设计

教学内容

4.植物和我们

备课教师

包永光

教学

目的

要求

教学

重、

难点

知道一株完整植物的各组成部分及其名称。

能通过调查，知道植物对人类的贡献。

愿意为保护花草树木尽自己的力量。

重点：感受植物与人类的关系。

难点：识别我们食用的是植物的哪些部分。

一、复习导入

备注

教

学

过

程

及

内

容

1.谈话：同学们，通过这一阶段的学习，你们了解到植

物的全身都包括哪些部分？

2.请同学们拿出一张白纸，画一株你熟悉的完整的植物图。

3.选出几个同学的画，一起欣赏，一起观察对比画的是不是完整的植物图。

4.小结：出示挂图，请同学们说出植物各部分的名称。

二、认识我们吃的一些食物是植物的哪个部分？

1.课前老师让大家记录三天的食谱，现在哪些同学愿意汇报一下？

2.在同学们刚才的发言中，都谈到了我们每天都要吃很多植物，你能说说平常都吃植物的哪个部分？

三、植物对人类的贡献

1.讨论：从我们每天吃的食物来源中，发现植物和我们的关系最密切，植物除了给我们提供食物以外还做了什么贡

献？

2.提问：听了各小组的汇报，你感受到了什么？假如没有植物，我们的生活又会怎么样？

3.讲述：是呀！植物对人类的贡献太多了，面对这么好的植物，我们应该怎么做？

4.小结：我需要植物，热爱植物、感激植物，我们更要保护植物！

备注

教

学

过

程

及

内

容

板书设计

植物和我们

种子

花生

教1.

学生对于植物的组成结构长得比较好，学学起来很容易。

植物

根

胡萝卜

反2.

对于土豆这样植物我们吃的是哪部分，要

茎

土豆

保

叶

油麦菜

护

花

果实

西红柿

思

学生以固有的思维来推理，以为是它的根，可实际上是它的茎。

多举类似的例子来熟悉，我们所熟悉的植物，吃的是植物的哪部分。

关于本教案的常见问题

Q：4 植物和我们教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 植物和我们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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