C优秀课堂实录｜教案在线预览

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人教版PEP 三年级下册第六单元第六课时How many? 教学设计虎林市杨岗镇中心学校杨国婷一、教学目标1. 通过大量的练习和对话复习本单元所学的询问拥有物品数量和看见物品数量及回答。2.能理解“C. Story time”部分的故事，并表演。4. 提高学生的语言表达能力和艺术创新。二、教学重

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所属课文：C

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2018-05-30 16:47:00

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学校：虎林市杨岗镇中心小学

C优秀课堂实录

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2018-05-30 16:47:00

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关键词：C优秀课堂实录

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人教版PEP 三年级下册第六单元第六课时

How many? 教学设计

虎林市杨岗镇中心学校杨国婷

一、教学目标

1. 通过大量的练习和对话复习本单元所学的询问拥有物品数量和看见物品数量及回答。

2.能理解“C. Story time”部分的故事，并表演。

4. 提高学生的语言表达能力和艺术创新。

二、教学重难点

重点

1. 通过大量的练习和对话复习本单元所学的询问拥有物品数量和看见物品数量及回答。

难点

“C. Story time”部分的故事的理解及表演。

三、教学准备

本课时教学过程中所需的录音、课件、动画素材、图片、头饰。

四、教学过程

Step 1: Warm-up 1.播放歌曲One, two, three, four, five的录音，全班学生跟录音唱歌曲。

2. T: Good morning/afternoon, class. Ss: Good morning/afternoon, Mr/Miss ...

T: Welcome back to class. Nice to see you again . Ss: Nice to see you, too. T: How are you today? SS: Very well, thanks. Step 2: Preview 1.

自由说数字。

Bamboo game 3.

Who is missing? 4.

Counting game 5.

Finding friends Step3:In our life,we can use the knowledge to ask and answer.For example,(视频教学) Step4:Work in groups -How many … do you have ? -I have ... Step5: Story time My friends Zoom and Zip have a race, too. Let`s go and see. Who is winner? Step6:Let`s imitate Zoom: Zip: Step7:Act out

(戴上头饰表演，提高表现兴趣) Step8:Sum up 1.

How many …do you see? I see … .; 2.

How many …do you have? I have … . Step9:Homework Act out the “Story time”

关于本教案的常见问题

Q：C优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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