9 母亲的恩情PPT配套优秀教学设计内容

苏教版小学二年级语文下册课文教学

9 母亲的恩情

一、教材分析

《母亲的恩情》是一首文包诗的课文。文包诗这种课文类型是苏教版的特色,也是古诗教学的新课型。它最显著的特点就是巧妙的把一首诗包含在一篇简短的文章里,生动的介绍了与古诗相关的背景知识、作者情况及创作本诗使的具体情境。可以说:“诗”是“文”的中心与升华。文是诗的背景材料和形象说明。作为文包诗这种课型,在教学时,要围绕“文与诗”的联系来进行教学。本课围绕“游子吟”展开,生动的展现了孟郊远行母亲为他操心、送行的情景。最后一段在前边感情积淀的基础上推出了诗歌并点出了诗歌写成的时间。使学生更进一步体会诗人对母亲的敬爱、怀念之情。

二、教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《游子吟》。

2、认识本课16个生字,学会写“恩、针”2个生字,结合上下文理解生字词。

3、了解《游子吟》的意思,体会母亲对子女的关怀之情,教育学生从小体贴、孝敬父母,懂得要报答父母的养育之恩。

三、教学重难点:根据课文内容理解诗句意思。

四、课时安排:两课时

五、课前准备:课件、生字卡片

六、教学过程

第一课时

一、导入新课明确目标

1. 课件出示有关母亲的图片,听《妈妈的心》小诗感受母亲无微不至的关怀。提问:你的妈妈都为你做了哪些事情?

2.父爱如山,母爱如海,我们每个人都沐浴着无边的母爱,从古至今没有改变,唐代大诗人孟郊曾写过一首诗赞美母亲,出示《游子吟》,今天我们走进这首诗背后的故事,揭示课题,板书课题:母亲的恩情,指导书写“恩”。

3.出示学习任务。

(1)认识本课16个生字,学会写“恩、针”2个生字,结合上下文理解生字词。

(2)能正确、流利地朗读课文。

(3)通过不同形式的读课文,了解古诗大意。

二、初读课文整体感知

1.自读课文,出示自读要求:

(1)借助拼音自读课文,做到读准字音,读通句子。

(2)课文讲了一个什么故事,对照课文试着读懂文中的小诗。

2.检查自读反馈

(1)我会读:

ēnqíng féng bǔ fǔ mō mùyù

恩情缝补抚摸沐浴

cí ài míngkè yǒnɡyuǎn jǐ gēn

慈爱铭刻永远几根

yì zhēn zhēn cùn cǎo xīn

一针针寸草心

chí chí guī shēngjībóbó

迟迟归生机勃勃

指名读,去拼音读,开火车,多种形式的读

(2)理解有关词语的意思。

二、再读课文,了解古诗大意

1、出示思维导图,引导学生再读课文并思考:

(1)课文哪些语句让你感动,读一读,再画出来。

(2)通过读课文,你知道《游子吟》这首古诗诗句的大意吗?

(3)你知道诗人为什么写这首诗吗?

2、小组内交流反馈自学所得,通过插图,帮助学生理清文章脉络。

3、班级交流感动自己的语句,相机指导朗读,理解重点语句。

读一读,比一比。

夜深了,母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。

夜深了,母亲还在油灯下一针一线地缝着。

4、图文对照,多种形式的读文,学习文包诗,文包含诗,诗是文的升华。读文了解古诗大意。

三、教学生字

1. 结合板书,相机指导识写“恩”、“针”。

2. 学生观察,师范写,学生描红、临写。

3.当堂反馈,学生修改。

四、布置作业

1、把《游子吟》美美地朗诵给妈妈听。

2、学了这篇课文,你最想对爸爸妈妈说点什么呢?用两三句话写下来。

五、当堂巩固达标检测

1、选择正确的读音

铭记(míng mín)抚摸(fǔ wǔ)孟郊 (mèng mèn)

缝补(fèng féng) 湿润(shī sī)永远(yǒu yǒng)

2、看拼音写词语

féng bǔzhēn xiàn

( ) ( )

第二课时

一.复习导入明确目标

1.点名分自然段朗读课文

2.知识树回顾文章结构

3.出示目标

(1)能有感情地朗读课文,背诵《游子吟》。

(2)学会剩下的生字,认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。会用“忙着”造句。

(3)理解《游子吟》的意思,体会母亲对子女的关怀之情,懂得要报答父母的养育之恩。

二.个人品读教师小结小组合作细读品悟

1.品读1-2自然段

A.讨论交流:从哪些句子可以看出母亲对儿子的关爱?用“——”画出,并谈谈自己的感受。

(温馨提示:交流可以这样说:我划下的句子是_______,我从中体会到___) B.抓住关键词,组内练习朗读,汇报展示。

2.品读3-4自然段

A.讨论交流:从哪些句子可以看出儿子感念母亲,用“﹏﹏”画出看到的,用“——”画出想到的,并谈谈自己的感受。

(温馨提示:交流可以这样说:我划下的句子是_______,我从中体会_______) B.抓住关键词,组内练习朗读,汇报展示。

3.教师知识树小结

三.创设情境理解诗意

请同学们欣赏一首歌曲《游子吟》。听完了这首歌曲,你有什么感受?

1. 课件出示乌鸦反哺的图片

2. 出示《游子吟》,熟读成诵

3. 学生练习课文内容,组内说说诗歌的意思

4.怎样做一个体贴妈妈孝敬妈妈的好孩子?

四.自学生字小组交流

出示生字

1 学生观察生字组内交流怎样记住这些生字;

2. 描红

五.巩固练习当堂达标

1.检查背诵《游子吟》

2《.练习与测试》第一题

六.布置作业

1.完成《练习与测试》

2.查字典扩词

七、板书设计

9 母亲的恩情深夜缝衣清早送儿

写诗感恩爱