12.发展奔跑能力的游戏课堂实录【2】｜教案在线预览

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体育课时计划授课年级：五年级本课教材教学目标1、韵律活动与舞蹈：（趣味韵律操）2、田径：（发展快速跑能力的练习课的类型新授课1、学习趣味韵律操的动作，培养学生对趣味韵律操的兴趣。2、在学习中发展速度、灵敏和协调的素质。3、培养学生竞争意识、拼搏精神，怎强同伴之间的凝聚力。重点与难点课的时间顺序分配一

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所属课文：12.发展奔跑能力的游戏

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2018-03-22 11:07:00

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学校：天津市武清区上马台镇上马台中心小学

12.发展奔跑能力的游戏课堂实录【2】

未知

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关键词：12.发展奔跑能力的游戏课堂实录【2】

正文

体育课时计划

授课年级：五年级

本课

教材

教

学

目

标

1、韵律活动与舞蹈：（趣味韵律操）

2、田径：（发展快速跑能力的练习

课的

类型

新授课

1、学习趣味韵律操的动作，培养学生对趣味韵律操的兴趣。

2、在学习中发展速度、灵敏和协调的素质。

3、培养学生竞争意识、拼搏精神，怎强同伴之间的凝聚力。

重点与难点

课的

时间顺序

分配

一

3分钟

1、

正确做出韵律操的动作

2、动作舒展，

教学内容

组织、教法、学法与要求

教师指导

学生活动

1、学法：

学生站好队认真听教师布置本课内容。

2、要求：

精神饱满，队伍整齐，充满朝气。

课堂常规：

1、组织：四列横队

1、体委整队报告人数

○○○○○○○○○○

2、师生问好检查服装

○○○○○○○○○○

3、教师宣布本课内容

××××××××××

4、安排见习学生。

××××××××××

▲

2、教法：教师宣布本课内容，提出要求及应达到的目标。

队列队形：

1、原地转法

2、向后转走

3、列队、合队走

组织：成思路纵队

教法：教师口令，指导学生队列

二

学法：

1、

学生听教师讲队列方法。

2、

在教室口令下做队形变换。

要求：队伍整齐、精神饱满、队形变换合力。

课的

时间

顺序

分配

三

教学内容

韵律活动与舞蹈：

“

趣味韵律操”

组织、教法、学法与要求

教师指导

组织：成体操队形

○

▲

教法：1、教师示范、讲解

2、分组指导纠正

3、评价学生动作

4、正、误对比教师讲解

组织：学生分成四组

××

教法：1、教师讲解动作要领

2、组织教学比赛

3、讲评各小组成绩

组织：学生散点站立

教法：教师指挥、总结本课内容、宣布下课。

教师指导

学法：1、学生观看教师示范、听教师讲解

2、模仿教师的动作

3、分组练习

4、个人展示

5、巩固练习

要求：认真听讲，仔细观察。积极练习，动作正确。

四

发展快速跑能力的练习：50米争先跑

学法：1、学生听教师讲解

2、分组进行比赛

3、听教师讲评

要求：动作正确、速度快、团结协作，注意安全。

五

1、放松整理

2、课堂小结

3、下课常规

学法：学生在教师的引导下进行放松练习。

要求：心情舒畅、动作轻松。

认真听讲，听从指挥。

教

具

准

备

课

后

记

载

1、录音机1架

2、标志杆4根

课

的密度

42%

关于本教案的常见问题

Q：12.发展奔跑能力的游戏课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.发展奔跑能力的游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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