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近城小学体育学科教案教学内容快速跑学段水平一班级五年级执教杨学文跑是人体基本活动能力，也是小学体育教学的重要内容之一。单纯的技术含量教材解读比较高的快速跑教学对于二年级的学生来说，有些枯燥、乏味。但快速跑的游戏内容丰富生动有趣，在课的基本部分安排了用报纸做道具进行跑的游戏，深受学生的喜爱，不仅给学生
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- 所属课文：第22课 快速跑：30米加速跑
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- 2024-05-28 13:44:48
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- 学校：武定县近城小学
快速跑：30米加速跑优秀公开课教案
未知
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关键词：快速跑：30米加速跑优秀公开课教案
正文
近城小学体育学科教案
教学
内容
快速跑
学段
水平一
班级
五年级
执教
杨学文
跑是人体基本活动能力，也是小学体育教学的重要内容之一。单纯的技术含量
教
材
解
读
比较高的快速跑教学对于二年级的学生来说，有些枯燥、乏味。但快速跑的游戏内容丰富生动有趣，在课的基本部分安排了用报纸做道具进行跑的游戏，深受学生的喜爱，不仅给学生带来了学习的兴趣和快乐，而且为学生提供了展示自我的机会，在游戏过程中既能有效的使学生获得了快速跑的实用技能，又促进和提高了学生的奔跑能力，使学生身心得到和谐的发展。
教
学
目
标
重难点
问题生成单
教学
环节
一
开
始
部
分
1、认知目标：通过教与学，使学生能够正确的掌握快速跑的动作要领。
2、运动技能目标：全面发展身体的灵活性和协调性，提高学生快速跑的能力。
3、心理健康目标：培养学生勇于进取，敢于克服困难，奋发向上的精神。
教学重点
我会学
我会想
摆臂自然、后蹬有力
能快速跑一段距离
影响快速跑的因素有哪些？
难点
器材
步幅与步频的协调配合
报纸、标志桶、木棍
学生学习活动
教师教学活动
强时
度
间
1.
到指定地点集合等候教师上课。
2.
向老师问好。
1.
整理队伍。
2.
向学生问好。
小
2 3.
听清学习任务，做到：快、静、3.
宣布课的任务、目标。
齐。
4.
强调安全，安排见习生。
二
准
备
部
分
1.
教师带领学生成二路纵队慢跑进1.
跟随教师进行慢跑热身活动。
2.
学生跟教师做徒手操；
入热身活动。
2.
带领学生做徒手操。
中
6
3、专门性活动。（原地摆臂、高抬腿）
要求：动作到位，关节活动充分。
环
节
三
基
本
部
分
学生学习活动
教师教学活动
强时度
间
（一）独立自学（自主探究、初步领悟） 1.
学生分学习小组自主尝试（用报纸）
2.
带着问题练习，体会快速跑时步幅与步频的关系。
1.分小组让学生尝试快速跑。
2.提出关键性问题：如何跑得快，影响跑速的因素有哪些？（步幅、步频）
（二）互动交流
1.教师听汇报，然后引入快速跑的动1.
学生通过尝试后进行汇报交流。
2.
认真观察和倾听教师的讲解与示范。
3.
学生再次分组练习，听教师的评价与反馈。
作要求。（后蹬有力、步子不要大）
2.组织引导学生分组练习，强调步幅与步频的协调配合。
3.教师巡视，给学生必要的指导与纠错，及时评价与反馈，激发学生学习的热情。
大
28 （三）总结评价（个性展示、感受成功）
1.
集中交流，大胆展示。
2.
认真听取教师的评价，明白快速跑1.激励学生积极参与，大胆展示。
的方法。
2.对学习情况进行总评。
3.
对照他人进行自我思考并进行巩固3.组织学生进行巩固练习（抓尾巴）。
训练（抓尾巴）。
（四）拓展运用
1.
趣味课课练《旋风跑》。
2.
上肢练习（俯卧撑）。
1.组织学生进行课课练。
2.教师讲解方法并示范。
四
结
束
部
分
1.
进行放松活动。
2.
总结和评价。
3.
向教师道别。
4.
回收器材。
1.组织学生进行放松活动。
2.讲评本课学习情况。
3.师生再见。
4.让学生收回器材。
小
4
文档信息
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- 上传时间： 2024-05-28 13:44:48
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