第29课 跳跃：助跑几步，一脚在踏跳区踏跳，双脚落地第一课时评课稿

《助跑几步，单脚起跳手触悬挂物》教学设计

指导思想：本节课依据《体育课程标准》的基本理念，贯彻课改精神，坚持“健康第一”和“以人为本”的指导思想，结合我校“从需求出发”的教育理念；结合学生身心特点和本教材的内容，通过分组教学，合作学习，师生互动等活动安排教学；在教学中，发挥学生主体性，关注个体差异，区别对待；以课题“小学体育课堂教学激励性评价的策略研究”为引领，改变评价方法，充分利用激励性评价，增强学生自信心，使学生乐趣和成就并重。通过练习和比赛，让学生学会助跑单脚起跳用手触悬挂物的方法，在愉悦氛围中发展学生的跳跃能力以及身体的协调和灵活性，同时提高学生的学习兴趣；从而达到“育体、育心、育人”并重的教育教学功效。

教材分析：“助跑几步，单脚起跳用手触悬挂物”是小学四年级跳跃类教材，跳跃是小学体育教学的重点教材。本课内容对提高学生的跳跃能力和发展学生的踝、膝关节和脚掌肌肉力量有很好的促进作用。

本教材要求学生起跳腿有力，蹬地充分协调地完成动作，对四年学生来说有一定难度。本课力求以“兴趣”为引领，鼓励学生大胆表现，体验运动乐趣，挑战自己极限高度。

辅助教材是“沙包投准”的游戏，主要是发展学生的投掷能力和上肢力量，激发学生运动的兴趣。

学情分析：

学段：水平三

人数：39

执教人：缪丹

教学内容

1、

助跑几步，单脚起跳手触悬挂物

2、游戏：

重点

难点

重点：起跳快速有力，蹬摆结合

难点：空中收腹举腿

教学1、学习跑动中单脚起跳的方法，使85%的学生能基本掌握单脚起跳并用手触悬挂高物的动作。

目2、发展学生下肢力量，提高跳跃能力及身体协调性。

标

3、培养学生认真进取、克服困难的意志品质。

顺序

教学内容

教师活动

学生活动

组织与要求

时次强间

数

度

激发兴趣

调动情绪

一、课堂常规：

1、体育委员整队

2、师生问好

3、

检查服装，安排见习

4、宣布课的内容和任务

二、准备活动：

1、图形跑

2、

自编音乐热身操

1、教师指挥学生集合整队

2、师生问好

3检查学生服装

4、向学生宣布上课内容，提出要求

1、

教师领跑，并口令指挥

2、教师领做并口令提示

组织：四排横队

1、体育委员集合

整队，向班级♂♂♂♂♂♂♂♂♂

报告出勤情况

♂♂♂♂♂♂♂♂♂

2、回应教师声音♀♀♀♀♀♀♀♀♀

洪亮

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

3、接受教师检查

4、认真听老师宣

⊙

布教学内容和要

求

要求：精神饱满

集中注意

积极参与

1、

积极跑动

2、学生跟做，充分活动身体各部位

1、倾听教师讲解

2、认真积极练习

1、学生认真观察

2、认真思考

3、积极配合

组织：四排横队呈广播体操队形散开

♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

⊙

要求：练习有序

组织：四排横队

♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

⊙

要求：认真倾听

注意观察

7

1

小

二、复习练习

1、上一步起跳

2、上三步起跳

合

作

探

究

三、教师完整示范助跑几

步，单脚起跳手触悬挂物

掌

握

1、教师讲解并示范动作

2、教师领做

1、教师调动情绪

2、教师示范到位

1

3

2

8

1

3 小

3 中

技能

四、尝试练习

要求：采用跑三步一跳的方法进行练习

五、分层练习

设置高低不同的悬挂物让学生自由选择分组

五、踩气球练习

要求：助跑稳定，起跳有力，摆动腿积极向起跳腿靠拢，两腿积极向上抬起

，两脚同时落地屈膝缓冲

六、游戏：绕障碍跳

规则：

学生分为四组，每组的排头听到哨音开始起跑，遇到障碍时用单脚绕障碍，然后再次起跑，遇到最后一个障碍时采用单脚起跳的方式跳跃障碍，然后用另一只脚跳回，与下一个同学击掌，依次进行，先完成的队为胜。

1.教师讲解要领并示范动作

2.组织学生练习

2.组织学生练习

3.巡回指导，纠正错误

4.请优秀学生展示

5.提示注意安全

1.教师指出不足

2.组织学生练习

3.放置上方障碍，帮助练习

4.巡回指导，纠正错误

5.提示注意安全

1.讲解游戏规则

2.示范

3.诱导学生积极讨论

4.小结评价

1.仔细观察，认真听讲

2.积极练习

2.积极练习

3.积极思考，改正错误

4.大胆展示

5.自我保护

1.认真反思

2.积极练习

3.大胆尝试，练习认真

4. 积极思考，改正错误

5．自我保护

1.认真听清游戏规则

2.认真观看

3.积极讨论

4.认真思考

♂♂♂♂♂

⊙

8

♀♀♀♀♀

⊙

悬挂物：⊙

跑动方向：

要求：1.有序训练

2.注意安全

3.互相学习

8

4.共同进步

组织：

♂♂♂♂♂

⊙

♀♀♀♀♀

⊙

3

1

中

大

组织：

♀

♀

♂

♂

♀

♀

♂

♂

♀

♀

♂

♂

△

△

△

△

△

△

△

△

△

△

△

△

要求：严格遵守游戏规则

结束部分

1、放松操

2、教师介绍下节课学习内容

3、小结

4、布置家庭作业

5、回收器材

1、教师带领学生进行放松

2、动作展示

3、点评小结

4、原地纵跳

8次/组，3组

5.安排学生收器材

1、学生跟随教师随音乐放松身心

2.认真观看

3.认真听讲，积极思考

4、认真完成

作业

5.收回器材

组织：一列纵

4

1

小

器音响1个

挂图1幅

标志物12个

标志杆8个

排球4个

材

竿子4个

皮筋4 条

小垫子4块

大垫子4块

小

结