4.多种形式投掷垒球（沙包）与游戏精品学案

实验学校

体育 （学科）教学设计

学习阶段

水平三

教学地点

田径场

教学人数

60人

器材选择

沙包

课型

新授

课时

第一课时

教学内容

1、原地侧向投掷沙包 2、游戏

1、在学练中了解原地侧向投掷沙包的动作方法，能说出投掷要求，80%的学生能够按要求进行技术练习。

教学目标

2、掌握原地侧向投掷沙包的动作方法，发展学生的灵敏、协调等身体性能和肌体的控制能力。

3、通过游戏巩固技术动作，体验成功的乐趣，培养学生遵守游戏规则的习惯及团队协作的精神。

教学重点

掌握腿部蹬地，协调用力，肩上屈肘，快速挥臂

教学难点

蹬地与出手的角度，动作连贯，协调用力

教课的组织与实施

学时课的内容

顺间

教师指导

学生活动

序

1、宣布本节课内容

组织：四列横队

2、比比谁的反应×

×

×

×

×

× 1、师生问好

快：学生成体操队×

×

×

×

×

× 2、宣布本节形散开，两臂侧平×

×

×

×

×

× 开课内容

举，每名学生左手×

×

×

×

×

× 始5′

3、游戏：

掌心向下，右手食

部比比谁的反指向上顶住另一名▲

分

应快

学生掌心，听教师1、队列整齐，精神饱满

口令，左手抓另一2、注意力集中

名学生食指，同时右手食指向下闪躲。

1、兔子舞队形如图

准备部分

热身：兔子舞

1、要求跟节奏跳兔

子舞热身。

8′

×

× ×

×

×

×

×

××

×

×

×

×

×

×

× ×

×

×

×

×

××

×

×

×

×

× ▲

×

×

×

×

×

××

×

×

×

×

×

×

×

×

××

×

×

×

基本部分

6′

动作方法：

a蹬地转髋

b挥臂鞭打

c蹬—转—挥臂

实物练习

1、拿沙包

2、自抛自接沙包，初次尝试练习

3、

教师讲解要求动作整齐，规范，精神饱满。

1、教师示范，讲解

学生持沙包练习，注意沙包的出手位

置及出手速度，动作连贯协调。小组2、教师提出练习要内学师学友互查。

求，以小组为单位， 巡视查看练习效×× ×× ×× ×× ×× ×× xx 果，个别纠正（如xx 果出现集体性共性×× ×× ×× ×× ×× ×× xx 问题，则教师进行xx 示范讲解）。

×× ×× ×× ×× ×× ×× xx

xx ×× ×× ×× ×× ×× ×× xx

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示范练习

xx

一组

二组

三组

四组

五组

六组七组八组

要求学师学友相对站遵守纪律、听从指挥、统一拾包、注意安全。

2、自定目标教师提出要求，点投远

号投包，拾包，查看练习效果。给予评价。

基本部分

学会合理制定目标，注意沙包的出手位置及出手速度，动作连贯协调。

要求实事求是、注意安全。

×

×

×

×

×

×

×

× ×

×

×

× ×

×

×

×

×

×

×

×

▲ ×

×

×

×

4′

3、分组练习

基本部分

组织分组，引导学生自己判断，自我评价，自我管理。

根据自定的目标达成效果进行自我分析并主动分组，已达自定目标的比一比看谁出手快，未达目标的超越高横线投掷。

×

×

×

×

×

×

×

× ×

×

×

× ×

×

×

×

×

×

×

×

▲ ×

×

×

× △

6′

基本部分

4′

基本部分

4′

结束3′

要求勤于思考、实事求是、认真练习。

学生分为八组，每自我管理、相互协作、实事求是。

4、投远计分组的同学同时投5 3 2 ×

×

×

×

比赛

远，按达到的远度×

×

×

× 计分，计分相加，×

×

×

× 小组长统计分数，×

×

×

×

比一比哪个组积分×

×

×

×

最多。

▲ ×

×

×

×

（前三名加分）

学生分为八组，蘑×××××× 5、游戏：

菇在学生的前方，×××××× 采蘑菇

蘑菇距离远近不×××××× 等，每人以最快的×××××× 速度任意采一个，×××××× 然后以最快的速度×××××× 返回把蘑菇放在篮▲

子里，第二名同学遵守游戏规则，团结协作，有集体意迅速重复直到蘑菇识。

采完为止。（前三名加分）

1、放松活动

1、放松活动

1、放松活动

要求身体放松，心情愉快；同伴互助，

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部分

听口令放松

教师领做

注重礼仪。

2、本课总结

2、总结本课

×

×

×

×

×

× 3、宣布下课，3、宣布下课，收拾×

×

×

×

×

× 收拾器材

器材

×

×

×

×

×

× ×

×

×

×

×

× 2、总结本课

安静最高平均75次/160次125次练习时17分预计密预计强度

场地器材

教学场地：36% 田径场一块，沙包人手一个，。

中

3、收拾器材，师生告别

运

170 160

150

140

动130

120

110

100

心90

率

80 70

-5 0 5 10 15 20 25 30 课后反思

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原地侧向投掷沙包

一、设计理念：

本课以学生为主体，教师为主导，在教学中采用愉悦式教学法，让教师在乐教，学生乐学的氛围中展开教学。教师做组织者、引导者、参与者、观察者，使学生在玩中有乐、乐中有趣、趣中有练、练中有悟，形成双主体发展的教学模式，使学生充分体会到体育课的快乐。

二、本课教学目标设计

1、在学练中了解原地侧向投掷沙包的动作方法，能说出投掷要求，80%的学生能够按要求进行技术练习。

2、掌握原地侧向投掷沙包的动作方法，发展学生的灵敏、协调等身体性能和肌体的控制能力。

3、通过游戏巩固技术动作，体验成功的乐趣，培养学生遵守游戏规则的习惯及团队协作的精神。

三、教材、学情分析：

投掷和投掷游戏在小学体育水平三教学内容中占有一定的比重，重点是肩上屈肘，快速挥臂。难点是动作连贯，协调用力。

针对五年级学生活波好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，但全身协调性差而且注意力容易分散的特点，在本节课的教学过程中，我紧扣活动内容展开教学。遵循整体原则、和谐原则与健康第一原则，结合生活常识，运用层层递进的教学方法，使学生了解原地侧向投掷沙包的动作方法，掌握原地侧向投掷沙包的动作方法，以“原地侧向投掷沙包”的学练为主线通过“诱导练习”、“实物练习”、“自定目标投远”、“分组练习”、“投远计分比赛”、“游戏：电报传递”等活动完成教学，激发学生运动兴趣，使他们在愉快的教学氛围中，轻松地完成教学任务。充分体现了以教师

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为主导、学生为主体的启发式、探究、分层教学等新的教学理念。