第2课 色彩接龙优质课教案设计

课题

色彩接龙

总第

2 课时

一年级

备课人

张绪伟

学习

目标

学习

重点

教学

准备

1、通过本课的学习，加深对线的认识与感受，体会线条具有丰富的变现力。

2、学习用多种绘画方法进行表现创作，提高学生的表现力。

3、体会线条美感，培养学生的审美意识。

1、熟练驾驭画笔，用美丽的线条任意涂画。

2、绘画线条灵活、生动。

教具：范作、课件、图画纸、水粉颜料、画笔等。

学具：彩色笔、油画棒、图画纸等。

教师活动

学生活动

学生：知道，还有弧线

学生讲讲他们所看到的特点

调整与反思

教学设计：

一、课堂导入：

复习：你都知道哪些线、形吗？如：直线、斜线、曲线等。

意图：巩固基本线、形知识，以互动学习的方式引导学生学习兴趣。

二、讲授新课：

1、交待目标：

2、欣赏书中作品谈谈线条的运用特点。

3、出示课件：

4、出示范画分析作画步骤：

（1）、构思：

（2）、构图：

（3）、具体描绘：

三、学生作业：

1、作业要求：有独特性的完成一幅线形作品。

2、学生作画：教师巡视指导。提示作画时的手部动作和正确的坐姿。

四、课堂总结：

学生：简单介绍自己

的作品，教师进行补展示学生作品，学生用自己的方式介绍自己的作品。

充。

板书设计：

色彩接龙

线：直线、斜线、曲线

形：方形、圆形

作画步骤：

（1）、构思：

（2）、构图：

（3）、具体描绘：

教学反思：

体会线条美感，培养学生的审美意识.用多种绘画方法进行表现创作，

提高学生的表现力.

课题

色彩接龙

总第3课时

一年级

备课人

张绪伟

学习

目标

学习

重点

教学准备

1、通过本课的学习，加深对线和色彩的认识与感受，体会线条和色彩的丰富表现力。

2、学习多种绘画方法进行表现创作，提高学生的表现力。

3、体会线条与色彩巧妙结合的美感，培养学生的审美意识。

1、熟练驾驭画笔，选择自己喜欢的色彩任意涂画；尝试喜欢的工具和绘画形

2、

3、式，体会绘画创作的乐趣。

2、体会绘画工具、材料的多样性，作业简洁、明快、生动，绘画作品有独特

创意，树立创作意识。

教具：范作、课件、图画纸、水粉颜料、画笔等。

学具：彩色笔、油画棒、图画纸等。

教学设计：

一、课堂导入：

复习：同学们认识了许多颜色，你们还记得他们的名字吗？请你从自己的彩学生：红、黄、蓝、绿、粉、

笔盒中找出自己喜欢的颜色并大声说出紫、橙、白、黑、褐

他们的名字。

意图：巩固色彩名称，以互动学习的

方式引起学生学习的兴趣。

二、讲授新课：

1、交待目标：

2、色彩接龙小游戏：

3、欣赏蒙德里安作品，介绍作画风

格。

4、欣赏小朋友的画，谈谈线条和色学生仔细地欣赏

彩的运用特点。

5、出示课件：

6、出示范画并分析作画步骤：

（1）、构思：

（2）、构图：

（3）、具体描绘：

以上上节课以完成。

（4）、涂色：要求满、匀、齐。

意图：激发创作灵感，运用游戏活动

的教学形式引领学生自主学习主动探究。

三、学生作业：

学生作画：教师巡视指导。引导学生学生在作业本上完成自己

教学设计：

一、课堂导入：

复习：同学们认识了许多颜色，你们还记得他们的名字吗？请你从自己的彩笔盒中找出自己喜欢的颜色并大声说出他们的名字。

意图：巩固色彩名称，以互动学习的方式引起学生学习的兴趣。

二、讲授新课：

1、交待目标：

2、色彩接龙小游戏：

3、欣赏蒙德里安作品，介绍作画风格。

4、欣赏小朋友的画，谈谈线条和色彩的运用特点。

5、出示课件：

6、出示范画并分析作画步骤：

（1）、构思：

（2）、构图：

（3）、具体描绘：

以上上节课以完成。

（4）、涂色：要求满、匀、齐。

意图：激发创作灵感，运用游戏活动的教学形式引领学生自主学习主动探究。

学生：红、黄、蓝、绿、粉、紫、橙、白、黑、褐

学生仔细地欣赏

三、学生作业：

学生作画：教师巡视指导。引导学生大胆用色，涂色时要耐心细致。鼓励作品独创性，树立独创意识。

意图：培养学生耐心细致的创作习惯。发展学生的个性，培养创新意识。

四、课堂总结：

1、展示学生作品，学生用自己喜欢的方式介绍自己的作品。

学生在作业本上完成自己的绘画作品。

学生：简单介绍自己的作品。

2、欣赏生活中，家居装修艺术中的

装饰画。

板书设计：

色彩接龙

蒙德里安：作画风格

涂色：要求满、匀、齐。

教学反思：

培养学生耐心细致的创作习惯。发展学生的个性，培养创新意识。