2 盛开的鲜花评课稿

盛开的鲜花

一、教学目标

1.感受鲜花的美，了解鲜花与人类生活环境的关系。

2.学习渐变色，掌握渐变色的涂色要领，进行涂色练习。

3.培养善于观察、勤于表现的习惯。

二、重点、难点。

重点：掌握几种基本的渐变色涂色方法。

难点：自主探究发现渐变色的涂色方法。

三、教学课时: 1课时

课前准备

（学生）油画棒

（教师）课件、绘画工具材料。

教学过程

一、导入情景激趣,导入新课

图片展示“花仙子”

教:今天,老师请来一位神秘嘉宾,看,你们认识她吗? 教:美丽的“花仙子”姑娘有个大花园,遍野都是《盛开的鲜花》,她要带领大家去寻找每个小朋友最喜欢的花,你们准备好了吗? 二、观察思考，尝试表现

1、图片欣赏,探究花形

教:看了那么多美丽的鲜花,你最喜欢哪一朵?它的花瓣是什么形状的? 总结:是的,花瓣的形状都是各不相同的。

2、(教师示范) 教师示范画花的形状(学生用铅笔画) 教:这是我喜欢的花的外形,画的时候要稍微画的大一点,那你们能画出自己喜欢的花的外形吗? 3、学生练习

出示作画要求:用铅笔绘一朵你喜欢的花的形状

(要求:画的大一点,只画花的轮廓) 三、探究示范，总结方法

1、图片欣赏,探究花色

教:美丽的鲜花除了有美丽的外形还需要什么呢? 欣赏图片

教:请仔细观察鲜花的色彩,你发现了什么?

教:是的,鲜花的花瓣颜色是有变化的,我们把这种变化称为渐变色,上面两张是单色渐变(白色+?),下面两张是多色渐变,有2种以上的颜色组合。

2、示范,学生观看

怎样画单色渐变和多色渐变。

总结方法:出示示范图片(选色、排列、涂色、完成作品) 我们先选择渐变的颜色(3支左右),再依次排列顺序,最后手拉手方式涂色。(可以有深到浅或浅到深的顺序排列) 四、欣赏范作，尝试表现

教:现在我们一起去欣赏一下优秀的作品(范作出示), 你最喜欢哪一张?为什么? 教:现在我们要完成一个神秘的任务了,瞧,老师这里有一棵树,一棵即将开花的树,可是花在哪里呢?对,在我们小朋友的手里,接下来我们要把手中的这朵花涂上漂亮的渐变色,然后剪下来粘贴到树上,把它变成一棵美丽的树,老师每组请两位同学上来，这个任务大家有信心完成吗?时间紧迫哦,大家加油。

五、作品评价，课后拓展

最后我们来看看生活中哪些地方运用了渐变色。