第5课　色彩的对比教案评析

色彩的对比

薛百完小

邱正玉

教学程序设计

1、学习和运用色彩的对比知识。

教学目标2、引导学生正确表达自己对色彩的感觉，提高学生画色彩画的兴趣。

教材处理设计

师生互动设计

设计

3、让学生积极参与学习过程，学习好方法，感悟色彩的

强烈对比效果。

1、从感受色彩对比以及产生美的效果，培养学生对色彩教学美的表现力。

重点2、大胆运用色彩对比知识于练习中。

难点

教学情景教学法、观察法、讨论法等。

方法

教学2课时

用时

课前1、教具准备：多媒体课件、对比色色卡、各类彩色纸

准备

2、学具准备：贺卡实物、图案和卡通形象资料。

一、创设情境，激趣导入

出示冷暖色两幅图片

a、请说说你对这两幅画的感受。

1．生讨论色环

b、组织学生用油画棒按色相推移排列成一个色环。

二、师生合作，探究新知

1）师出示课件“色相环、对比色、补色”。

我们生活的环境里，因为有了鲜艳的色彩对比，使我们的生活变得更加美丽。今天我们继续来认识在色彩中对比最强烈、最鲜明的颜色。我们称两个相互作为补色的颜色为对比色。

教学

（2）师出示色彩的对比图片课件。学生了解色彩知的构成

2．交流对比色的规范

3、讨论对过程

识，感受。

（3）欣赏和分析

a、欣赏民间年画，谈一谈运用了哪些对比色？说一说你有什么新的感受。

比色

b、绘画中色彩的运用（进入绘画色彩的运用版块）。

c、谈校园的色彩，师引导，并对学生进行珍惜校园美的教育。

三、尝试应用

1、引导阶段

小组讨论：“万绿从中一点红”说明了什么色彩原理？

的特点。

4、欣赏作品，展

教师引导学生利用色相环找出对比色，并交流对比色的开想色彩感受。

2、发展阶段

象

5、生

运用剪贴形式练习对比色配合原理，学生选用一组活中对比色的彩纸，其中用一张彩纸做底纸，另一张纸用来色彩剪出各种造型。在底纸上摆放，理解造型面积的大小决对比定着画面的和谐程度，从而掌握对比色的配合原理。

的运师生交流贺卡的组成、种类、造型、设计和文字书写，用

感受色彩在生活中的运用。

四、学生作业、老师指导

布置要求，学生作业。

6、师生总

教师巡回指导，及时发现问题，有针对性地进行指结梳导。

五、展示作品，交流评价

评出最佳创意奖、最佳制作奖、

六、课堂小结，拓展延伸

师：请你谈谈自己在本节课的收获

理

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