3.正面下手发球ppt课件教学实录

《排球正面下手发球》教案

一、指导思想: 本课以“学生为本，健康第一”的教育理念为指导，以满足学生的需要和发展学生的运动能力为核心。从本课的各个环节设计上考虑：注重发挥教师在教学活动中的主导地位的同时，还要突出学生的主体学习地位，强调在教学中通过对练习方法的改进，激发学生的学习兴趣，营造宽松、民主、和谐的课堂气氛，提高学生的学习效率,以达到提高学生运动技能和促进身心健康

的目的。

二、教材分析

排球正面下手发球是小学生非常感兴趣的内容，本课教学目的是激发学生的练习兴趣，发展学生的运动能力，这一内容共2个课时，本课是第一课时，重点是运用循序渐进的练习方法，让学生能够积极练习，以更加有效的提高学生的学习效果。由于本课负荷不大，同时选择进行了一些素质练习，以达到一定的运动负荷，更好的促进学生身心健康。

三、教学目标

1、认知目标：通过本次课，培养学生自觉参与体育运动的习惯，激发学生对排球运动的兴趣。

2、技能目标：通过学习让学生初步掌握排球正面下手发球的动作技术。

3、情感目标：培养学生互相帮助、勇于探索的的习惯，充分活动身心，体验排球正面下手发球的乐趣。

四、教学重、难点

重点：抛球、直臂击球

难点：击球点、击球时机

五、教学策略

1、通过游戏的教学，充分激发学生的学习兴趣

2、教学练习内容按照由易到难的教学步骤，循序渐进

3、通过有效的教学设计，充分利用排球练习的多样性，提高学生的练习积极性

教学

1、正面下手发球 内2、游戏“小小炮兵”

容

1、运动参与目标：通过本次课，培养学生自觉参与体育习惯，激发学生兴趣。

教

2、运动技能目标：通过学习让学生初步掌握排球正面下手发球的技术。

学

3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调等能力。

目

4、心理健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、标

发现问题、解决问题的能力、勇于创新的优良品质。

5、社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，建立和谐的人际关系，培养合作精神。

部教学内容

分

激

1、集队

情

2、师生问好；

1、教师语言导入，以提问引入注意力集中、精神饱满。

组织：

四列横队

▲

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

○○○○○○

○○○○○○

深

1、学生迎面穿梭 跑动入

（听口令）

与1、

2、热身操

激

3、小游戏

发

“传送炮弹”

阶

1、教师讲解跑动的方法并下达口令。

、教师带做热身操

2、教师讲解游1、学生在跑时不能相撞，听口令控制速度

2、学生随音乐做热身操

3、学生做游戏

组织：

四列横队

7 ▲

分

＊＊＊＊钟

＊＊

＊＊＊＊2 分

钟

教师活动

学生活动

组织形式

间

时教学

水平三

对象

引

3、宣布课内容、目标。

课题。

趣

4、队列练习：

阶

原地踏步，立定

段

2、教师宣布课内容、目标，做好学习动员，激发兴趣，调动积极性。

3、教师下达口令。

段

戏的规则，强调运动安全

＊＊

○○○○○○

○○○○○○

“正面下手发球”

学

动作要领：

习

（以右手为例）

合1、

作

面对发球

探

方向，双脚前后站立。

究

2、左手将球抛稳。

阶

3、右臂由后向前直臂摆段

动，用全手掌、掌根或拳

击球的后中部。

教法：

1、教师将正面下手发球技术引入。

2、教师做正面下手发球的完整示范。

3、教师讲解示范动作，提示重难点。

学法：

1、认真听教师讲解

3、集体在教师动作口诀指挥下徒手练习

4、近距离分组有球练习体会动作

组织：

＊＊ ○○

＊＊ ○○

＊＊ ○○

＊＊ 5、两人一组互帮互学、○○

互检互评；

6、10人一组采用多种形式的练习（发球对接▲

组织：

17 散点练分

习：分钟

4、击球后身体重心前移。

4、教师与学生

学教学重难点：

习

A：右臂直臂摆动

合

作

B：击球手型部位

探

究

C：击球点

阶

段

一起徒手做动作。

5、教师指挥学生练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快。

6、有球练习，教师先示范，指导学生近距离练习。

7、教师组织学练习、或击球入圈练习）

ABCD四个组，每组10人，在指点位置散点练习，如图

A B

▲

生分组进行散点练习。

8、教师分别到每个组指导启发学生用多种形式练习

游戏

“小小炮兵”

方法：将学生分为长江和黄河两队，学生听教师口乐

令在，规定的场地、时间

内，双方队员用正面下手趣

发球的方式将球打到对

方场地。

延

规则：

1、教师发令后开始游戏。

质；

伸

2、必须在限制线后发向

对方。

阶

3、对方迅速捡球

（相距6米）

段

4、远距离进行游戏

（相距10米）

游戏

3、近距离进行

好品果断、勇敢的良德育，培养学生4、安全练习。

抓住时机渗透相关心、互相帮助。

2、学生比赛，3、相互间团结友爱、互教法：

1、教师简述游戏方法、规则并示范；

学法：

1、认真听讲解，注意观察；

2、集体游戏

C D

组织：

＊ ○

＊ ○

＊ ○

＊ 8 ○

分

＊ 钟

○

＊ ○

＊ ○

＊ ○

▲

小小测评：

尾

“看谁发的准”

放松活动

1、气吸放松练习

声

2、教师总结本次课的情教法：

学法：

组织：

四列横队

▲

＊＊＊＊＊＊

6 分

钟

1、教师组织。

1、积极参与测评。

2、教师与学生一同评价。

3、小结本次课2、看球落地做气吸练习。

3、注意听教师小结本课

况

的情况，指出不情况。

＊＊＊＊＊＊

○○○○○○

○○○○○○

30-50%足，提出希望。

4、师生互道再见。

场地排球21个

器材

练习，密度

130-14与心0次/率

分