第33课 跳短绳：并脚跳、单脚交换跳ppt配用优秀获奖教案

啦啦操及单人跳绳

教学设计

一、指导思想与教学目标

1、指导思想：

在提高学生跳绳技术水平与啦啦操熟练程度的过程中，培养学生的参与以及合作意识，发展学生个性，为学生的终身体育奠定基础。

2、教学目标

（1）认知目标：对自己和同伴啦啦操的表现能做出评价；说出自创“跳绳”的动作要领

。

（2）技能目标：95%的同学熟练地完成啦啦操脚步动作，80%的同学能做到优秀标准；70%的同学能运用本堂课所学跳绳技术完成连续十个以上动作，少部分学生能创编新的跳绳方法。

（3）情感目标：在学习中表现积极、主动，对“啦啦操”和“跳绳”练习体现出较高的兴趣，并争先恐后参加竞赛。

二、教材分析

啦啦操集健美操、体育、艺术于一体，具有广泛的健身性、娱乐性和大众性，是大众健身方式，本堂课是复习啦啦操，重点是啦啦操动作的方向感，身体的协调配，啦啦操灵活摆动，上下肢的协调及学生的复习啦啦操时的情绪。

跳绳是我国民间的一项体育项目，深受青少年的喜爱，具有较大的锻炼价值,本堂课是跳绳新授课，重点是跳绳的节奏、起跳时机，难点是跳绳快速跳的协调配合。

三、教学重点、难点

（1）教学重点：啦啦操动作的方向感，身体的协调配合；跳绳的节奏、起跳时机。

（2）教学难点：啦啦操灵活摆动，上下肢的协调及学生的复习啦啦操时的情绪；跳绳快速跳的协调配合。

四、学生情况分析与效果预计

1、学情分析

（1）教学对象为二年级4班学生，本班对啦啦操的音律、节奏感较好；对跳绳有较浓的兴趣。

（2）在体育课中比较易兴奋，好表现，精神不易集中。其中吴颖、李琳、王庭宇几位同学表现尤为突出。

（3）对于直观的、易于模仿的体育项目比较喜欢，兴趣也较高,所以要提高学生兴趣,才能提高教学效果。

2、效果预计

（1）预计本课的学生的平均心率110－130次/分。中等强度,练习密度35－40%。

（2）90%以上的学生通过学习，团队合作意识得到提高、集体荣誉感得到增强。

五、教法

（1）游戏、比赛参与法：将教学内容融合于游戏中，提高学生的学习兴趣。 （ 2）表扬法：利用学生的好胜心理，多鼓励多表扬，发现闪光点，提高学生的主动性。

六、学法

（ 1）主动创新法：依据“实践----认知----再实践”的规律，在讲解前，先使学生主动探索，启发学生创新练习，理解知识、自我完善，同时也体现了“学中创新”的基本原则。

（2）大胆尝试练习法：

在教师或同伴的指导下大胆尝试练习。其目的是：通过大胆的尝试增强学生的勇气，建立自信心，并在不断的尝试过程中找出最佳的方法。

七、教学流程

（1）结构与时间

1、开始部分：2分钟课堂常规。

2、准备部分：10分钟啦啦操热身带动学生兴趣。

3、基本部分：28分钟，教学引导和学习跳绳。

4、结束部分：5分钟，3分钟进行放松练习。评价小结 2分钟

（2）教学内容

1、开始部分2分钟：课堂常规。

2、准备部分10分钟，复习排舞。目的是复习上节课内容，活跃学习气氛，提高学习兴趣，提高注意力。

3、基本部分：28分钟。

①教学引导：游戏（赶鸭子）8分钟，将教学内容融入到游戏中，目的是通过游戏先熟悉跳绳的基本动作和节奏，提高教学质量。

②学习单人跳绳的基本动作。10分钟

③比赛，1分钟

④创编，3分钟

⑤展示成果，3分钟

⑥素质练习，3分钟

4、结束部分：5分钟

3分钟进行放松练习。评价小结 2分钟

八、教学特色

通过小组合作，探究学习等活动鼓励学生根据现有的场地器材和自身实际情况，发挥自己的聪明才智。

九、安全防范

1、宣布纪律，严格执行。

2、随时注意学生情况，随机应变。

十、器材与场地

1、场地：田径场中点长20米宽20米。

2、器材：音箱、音乐、跳绳60根。