第2课　线条的动与静第一课时评课稿

线条的动与静教学设计

维新镇大同山完小

曾兰惠

教学目标: 1.观察感受自然界的形色美、节奏美、韵律美和线条美,认知线条的特性,了解线条的各种形状、线性的变化和线条组合的黑白灰层次,能用线条进行简单的构成练习。

2.使学生掌握直线、折线、曲线、交叉线等不同线形(如长、短、细、疏、密等)的变化,理解线的美感特征。通过观察、体验、感受,了解各类线条的表现力,培养学生的造型能力和创造能力。

3.通过微课教学,激发学生对线绘画的兴趣,帮助学生养成耐心有序的习惯,以及敢于大胆、流畅运用线条的态度。

4.通过欣赏中外画家作品,初步体会画家在作品中体现的不同情感,认识人类丰富的情感世界。培养学生从生活中发现美、感受美的能力,提高他们的审美能力。

教学重点：以线绘画为造型训练的手段，引导学生了解、掌握、运用造型元素和造型组织原理进行创造表现。

教学难点：引导学生发现线条组织的秘密，感受线排列组合产生和节奏、韵律美感。

教学方法：观察、启发、体验、交流、鉴赏等

教学准备:多媒体课件，勾线笔，绘画纸等

教学过程:

【导入】一、情景导入，感知线条

1、这节课我们就一起来学习《生活中的线条》。

2、视频：我们就乘着孙悟空的筋斗云,一起去环游世界吧! 二、合作训练，探究学习

1.线的认识

师:通过刚才的游历,你们发现了什么线条? 师:真不错,来,拿出你们的纸笔,我们一起把这条线画出来吧! (1)直线:平平直直的。如:大海的水平线

(2)曲线:弯曲、环绕、旋转着的线。如:稻田的边线、海螺贝壳

(3)折线:刚劲有力、给人的感觉坚挺、壮观。如:大桥

(4)了解并练习长短、粗细、疏密等不同线形线条的组合变化。

2.线的绘画装饰视频演示

3.线的作品欣赏

(1)欣赏名家作品,了解线条在作品中的运用。

(课件出示:八十七神仙图) (课件出示:牛) (课件出示:奔流) (课件出示:星月夜) 总结:怎么样?线条的表现力够强大吧?不同的线用在不同的情景中,会产生不同的效果。

(2)学生作品欣赏

师:欣赏完大师的作品,我们再来欣赏学生的作品。

师:觉得他们很棒是吧?我相信我们班的小朋友画得会更好!想挑战吗? 三、达标训练，课堂练习

课件出示作业要求:用曲直、粗细、长短、疏密等变化的线,组合成一幅有韵律的画。

四、拓展训练，课后延伸

师:这节课,我们充分认识了解了线,并和它成为了好朋友。其实呀,在我们的生活中,线可是无处不在呢! 五、板书设计

生活中的线条

直线

绘画作品展示

曲线

长短、疏密、粗细等

折线