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Lesson 3: Is this your pencil? 一、教学目标:1:掌握单词blackboard chalk 2:了解名词所有格形式:Steven’s ___ 3:听懂,会回答一般疑问句Is this your____? 二、教学重点:1:单词blackboard chalk 2: 名词
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Lesson 2 Is This Your Pencil?课件配套优秀教案案例
未知
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关键词:Lesson 2 Is This Your Pe…课件配套优秀教案案例
正文
Lesson 3: Is this your pencil?
一、教学目标:
1:掌握单词blackboard
chalk
2:了解名词所有格形式:Steven’s ___ 3:听懂,会回答一般疑问句
Is this your____? 二、教学重点:
1:单词
blackboard
chalk 2: 名词所有格形式:Steven’s
___ 三、教学难点:
1:一般疑问句
Is this your____? 2:this is
these are
四、教具使用:
图片、录音机
五、教学过程:
(一)greeting
1、Teacher: How are you? Students: Fine, thank you. How are you? Teacher:
Fine, thanks. (二)Review 1、练习介绍自己的同学。
3名学生在教师的指令下在教室内前进,教师说停时,学生介绍离自己最近的同学。如:This is ____.
She is a girl. She is my friend. 2、问答练习
Teacher: What’s his/her name? Students: His / Her name is______. 学生之间互相练习。
(三)new
concept 1、教师将图片贴到黑板上并将单词写在图片下面带领学生朗读。
2、在六个单词前面加上This is a 或者This is ,让学生找出句型的不同,向学生简要介绍可数名词和不可数名词的区别。
3、练习句型This is a_____.并且将表示名词单数的句型发展到用These are 表示的复数形式。要求学生注意到名词单复数的变化。
4、将黑板上的句子:This is a blackboard.变成一般疑问句Is this a blackboard?
让学生猜想句子的意思,然后讲解。
六、作业:
七、板书:Is this a blackboard?
This is chalk. This is a school.
This is a chair. These are pencils.
This is Steven’s pencil.
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