解决问题含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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解决问题凤凰学校苏玉琼教学内容：笔算小数的减法，P96页的内容。教学目标：1、使学生初步掌握小数减法的计算方法。2、通过对比小数减法与整数减法的相同点以加深学生对小数减法的理解。教学重点：掌握小数的减法计算方法教学难点：通过对比小数减法与整数减法的相同点以加深学生对小数减法的理解。教学过程：一、复习

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-26 09:35:00

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学校：乐山市沙湾区凤凰学校

解决问题含PPT的教学设计及点评

未知

2018-04-26 09:35:00

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关键词：解决问题含PPT的教学设计及点评

正文

解决问题

凤凰学校

苏玉琼

教学内容：笔算小数的减法，

P96页的内容。

教学目标：

1、使学生初步掌握小数减法的计算方法。

2、通过对比小数减法与整数减法的相同点以加深学生对小数减法的理解。

教学重点：掌握小数的减法计算方法

教学难点：通过对比小数减法与整数减法的相同点以加深学生对小数减法的理解。

教学过程：

一、复习导入新课

1、复习小数加法

0.37 + 0.58 10.9 + 7.8 2、月月有9元钱，买这两种玩具，够吗？（屏幕）

二、引入情境，探究新知

1、组织学生自学P96页例3。从例3中你学到了什么？从1.2-0.6=0.6的竖式计算中你发现了什么秘密？它与小数加法比较有什么不同的地方？你能说一说小数减法的计算方法吗？（留时间让学生议论。）

2、结小数的减法的计算方法。（略）

3、设计情景，提出问题，巩固小数减法的计算。

出数据信息

卷笔刀

铅笔

彩色笔

书包

橡皮擦

笔盒

作文本

练习本 0.8元

1.2元 0.60元

25.8元 0.5元

6.8元

2.5元

0.9元

师：小丽有10元钱，买了1个

笔盒

，还想买1 本笔记本

和1 铅笔

，她的钱够吗？

4、回顾对比：

小数减法计算与整数减法计算有什么不同？

小数减法计算与小数加法计算有什么相同点和什么不同点？

三、巩固练习，提升认识

1、完成课本P98页第4题四、

2、完成课本P97页第1、2题

四、布置作业

第99页练习二十一，第6题、第7题。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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