整理和复习教案公开课一等奖｜教案在线预览

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含两级混合运算教案教学目标：1、知识与技能：初步掌握没有括号的两级两步运算式题的运算顺序。2、过程与方法：进一步掌握脱式计算的书写要求，并会正确地进行脱式计算。3、情感态度与价值观：培养学生思维的敏捷性及书写规范的好习惯。教学重点：掌握没有括号、含两级运算的两步式题的运算顺序。教学难点：能正确进行计

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2021-01-02 06:56:16

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学校：古浪县七墩台完全小学

整理和复习教案公开课一等奖

未知

2021-01-02 06:56:16

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关键词：整理和复习教案公开课一等奖

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含两级混合运算教案

教学目标：

1、知识与技能：初步掌握没有括号的两级两步运算式题的运算顺序。

2、过程与方法：进一步掌握脱式计算的书写要求，并会正确地进行脱式计算。

3、情感态度与价值观：培养学生思维的敏捷性及书写规范的好习惯。

教学重点：掌握没有括号、含两级运算的两步式题的运算顺序。

教学难点：能正确进行计算。

教学过程：

一、复习引入

12+4+30

15+13 - 5

28÷4×4

6÷3×2

订正时，让学生说说每个算式里含有哪些运算，是按怎样的运算顺序进行计算的. 教师小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序运算. 二、探究新知。

1、教学例2。

（1）、观察例2图，提取数学信息。

（2）、列式

方法一：分步计算

4×3＝12 （人）

12＋7＝19（人）

方法二：列综合算式（教师指名列并引导）

4×3＋7＝19

7＋（4×3）＝19

7＋4×3＝19 （3）、提问：观察这两个算式4×3＋7＝19 、7＋4×3＝19，你有什么发现？

教师说明：在没有括号的算式里，有乘法和加、减法，不管乘法在前在后，都要先算乘法，后算加减法。

因此算式7＋（4×3）和算式7＋4×3是一样的。所以这个括号可以去掉。

（4）、学习运算方法（教师板书）

a、

7＋4×3

b、4×3＋7 =7+12

=12+7 =19 （人）

=19 （人）

教师强调：没有参加计算的数需要向抄下来。

（5）脱式计算54÷6-7

7+54÷6 a、教师引导

b、学生板书

注意书写格式

教师说明：在没有括号的算式里，有除法和加、减法，不管除法在前在后，都要先算除法。

2、小结

在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算

乘、除法，后算加、减法。

三、巩固练习

1、教材第48页做一做

强调：计算两步式题时，必须首先观察，确定先算什么，再算什么。

2、请你来当小医生

8×5-4 24÷6-2 8-2×3 =8×1 = 24÷4 =6×3 =8 =6 18 32+16÷8 3×5+3 12÷6-2 =48÷8 =3×8 =12÷4 =6

=24

=3 3、教材51页第六题

四、课堂小结（举手发言）

教师小结：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。

五、布置作业：

第50页练习十一第4、5题。

六、板书设计：

含两级混合运算

7＋4×3

b、4×3＋7 =7+12

=12+7 =19 （人）

=19 （人）

在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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