分数四则混合运算教案（名师）｜教案在线预览

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《分数四则混合运算》教学目标：1、学会解决分数四则混合运算的计算。 2、学会画线段解决应用题。教学重、难点：认识到分数四则混合运算和整数四则混合运算的规律是一样的。教学准备：多媒体课件一、复习导入在我们学习了分数的加减乘除后，今天我们来学一学分数四则混合运算。二、教授新课 1、

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数四则混合运算

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2018-04-19 16:33:00

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学校：温岭市松门镇中心小学

分数四则混合运算教案（名师）

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关键词：分数四则混合运算教案（名师）

正文

《分数四则混合运算》

教学目标：

1、学会解决分数四则混合运算的计算。 2、学会画线段解决应用题。教学重、难点：

认识到分数四则混合运算和整数四则混合运算的规律是一样的。

教学准备：

多媒体课件

一、复习导入

在我们学习了分数的加减乘除后，今天我们来学一学分数四则混合运算。

二、教授新课

1、教学例1

师：大家都知道中国结吧，今天我们就来解决和中国结有关的问题。大家请看图（出示课件），第一种中国结要用编一个要用五分之二米彩绳，第二种编一个要用五分之三米彩绳。现在每种都做18个，一共需要多少米彩绳？生1：可以先算每种做18个要多少米，然后再把它们加一起。

生2：先算两种各做1个的时候要多少米彩绳，再乘18。

师：回答得很好，那这两种算法，哪一种比较简便？

小结：分数四则混合运算的运算顺序与整数相同。

2、巩固练习

完成第75页练一练。 3、教学例3。师：岭南小学一年一度的运动会又到了，今年六年级有45个同学参加，其中男运动员占九分之五，女运动员有多少人？这个问题怎么解决？生：可以列方程解决。师：是的，那有没有别的更简便的方法呢？

生：…… 师：今天我们要学习的就是会利用画线段解决应用问题。（板书画线段）小结：画线段图可以清楚地看出分数实际问题的数量关系。 4、巩固练习。（1）完成第79页练一练。

（2）完成第80页练一练。三、总结今天你们有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：分数四则混合运算教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数四则混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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