Unit 5 I like noodles.教案3｜教案在线预览

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Unit 5 I like noodles(第二课时)一．教学目标1.能听懂，会说，认读新单词noodle（s），biscuit（s），dumpling （s）bread，milk，rice，hungry。2.能用“What do you like?”“What don’t you like?”“I

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所属课文：Unit 5 I like noodles.

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2018-04-23 11:20:00

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学校：道县油湘学校

Unit 5 I like noodles.教案3

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关键词：Unit 5 I like noodles.教案3

正文

Unit 5 I like noodles(第二课时)

一．

教学目标

能听懂，会说，认读新单词noodle（s），biscuit（s），dumpling （s）bread，milk，rice，hungry。

能用“What do you like?”“What don’t you like?”“I like / don’t

like…”询问他人及表达个人的喜好。

能听懂，会说A部分的对话。

二．

教学过程

Step 1 Warm-up / Revision Revision: Quick response 教师用课件或图片快速呈现已学的食品图片，学生迅速说出食品名称，旨在复习学过的单词和句型。

例如：T：What is this？

This is…

Step 2 Let’s read

借助插图阅读A部分的对话,了解对话意思。能流畅说出对话里的一些句型，运用到口语中表达出来。

Step 3 Let’s act

教师出示食品图片，进行对话操练，加强学生的口语练习。

例如：T：What do you like？

I like noodles.

T：What do you like？

I like dumplings.

T：What do you like？

I like milk. Step 4 Games 1. You ask , I answer 教师让学生来问自己“What do you like?” “What don’t you like?”，教师回答。以大组为单位，分为三个大组。教师可以说些课外的食品单词，让学生猜一猜是什么食物。

2. I ask , you answer 教师问学生“What do you like?

” “What don’t you like?”，学生回答。以小组为单位，分为八个小组。让教师来了解学生的喜好，以及学生可以充分表达自己的喜好。

Step 5 Homework 1. 读一读：按照正确的语音、语调朗读课文对话。

2. 演一演：在爸爸妈妈面前表演对话，请他们给予评价。

3. 画一画：将自己喜欢或不喜欢的食物画下来，并用“I like / don’t

like…”

造句。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 I like noodles.教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 I like noodles.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Unit 5 I like noodles.教案3