Unit 12 Peter can jump hig.教学设计内容推荐｜教案在线预览

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课题栗坪中心小学电子备课Unit 12 Peter can jump high. 课程英语课时第一课时备课授课时间授课者莫红英时间教学准备教学1、能听懂、会说本课新单词jump high, jump far , swim fast, run fast, fly high；目标2、能听懂、会说本课对

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所属课文：Unit 12 Peter can jump hig.

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学校：麻阳苗族自治县栗坪乡中心小学

Unit 12 Peter can jump hig.教学设计内容推荐

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课题

栗坪中心小学电子备课

Unit 12 Peter can jump high. 课程

英语

课时

第一课时

备课

授课时间

授课者

莫红英

时

间

教学准

备

教

学

1、能听懂、会说本课新单词jump high, jump far , swim fast, run fast, fly high；

目

标

2、能听懂、会说本课对话；

3、能运用“I can….”表达个人具有的能力，并能用句型表达个人具有的技能。

教学重点：掌握几项体育动作的说法，并灵活运用句型表达个人具有的技能。

重难难点：理解各种表示程度的副词用法。

点

一次备课

二次备课

教

Step 1 Warming up

1、

师生问候。

2、

做热身操。

Step 2 Presentation and drill

同学们！森林里的小动物们正在举行运动会呢！咱们一起学

去看看吧！

1、出示动物图片。

T: Who can act it?

让学生表演各种动物，启发他们说说各种动物的特色。比

如兔子跳得高，袋鼠跳得远，鱼游得快，马儿跑得快，小鸟飞过

得高等。

T: Yes! Good!

2、通过课件展示一起来学新单词

板书词组jump high，jump far , swim fast, run fast, fly

high带读。

程

3、让学生们集体、分组、单个练读。

4、学习课文A部分内容，分组练习。分角色表演。

5、完成课件练习。

Step 3 Practice 游戏——Quick response（快速反应）

教师出示动物图片，学生快速说出该动物的特征。

T: A kangaroo can…

S1: Jump far! …

游戏——Happy passing（快乐传真）

分组进行游戏。各组中一人看图片，面对后一人做出动作，依此传递，最后一人根据动物描述动作内容。又快又准的为胜。

Step 4 Consolidation 1、

创设情景，自由会话。

情景：学校要举行一次运动会，现在小组长要组员根据自己的特长来报名。

2、评价。

3、练习。

4、家庭作业。

板

书

设

计

课

后

反

思

Unit 12

Peter can jump high. jump high

jump far

run fast

swim fast

fly high He /She/I

can …

Can

you

…?

Yes,I

can./No,I can’t.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 12 Peter can jump hig.教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 12 Peter can jump hig.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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