Lesson 1 How Are You?教学设计模板

一、

教学目标：

1.能听说读写How are you ? Fine，thanks.

2.说出并且听懂Nice to meet you. 二、

教学重难点：

1、How are you? Fine, thanks.以及How are

you 的其它回答方式。

2、You can call me...

三、教具、学具：

Mr.Wood的图片，收音机

四、教学过程：

㈠

Warming

up

1、Greeting

T: Hello, boys and girls. S: Hello, Miss Yun. T: What’s your name? S: My name is„

T: Let’s learn English!

2、Sing a song“How are you?”为学生学句型作铺垫

㈡

New concepts

⒈先教单词fine. 教师先把nine写在黑板上让学生拼读，然后

1 出示fine让学生试读，反复带读fine一词并检查学生的发音。

2.教师指着自己对学生说:I’m fine，today. 用表情来表示出自己今天很好(指身体).并把fine一词写在黑板上,可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。

3. 教师和一个学生打招呼:Hello,„How are you ?然后指着黑板上fine 一词,启发学生回答:Fine, thanks或

I’m fine, thanks.

4. 教师再和另一位学生重复刚才的会话.

5. 让一个学生向老师打招呼并问候,如: S: Hello, Miss Yun. How

are

you?

T: Fine ,thanks.教师接着问候学生How are you启发学生回答,同时教I’m fine, thanks. Very well. Thank you. 6. 教师把very well.写在黑板上.解释very well意思是身体非常好.

7. 教师带读very well ,并检查学生发音.

8. 师生之间进行打招呼问候,如

T: Morning ,boys and girls.

Ss: Morning, Miss Yun. How are you?

T: Fine, thanks . How are you?

Ss : Very well, thank you.

2

9. 同桌两人或前后两人进行会话练习.

10.听会话录音N1,模仿语音语调.

11.出示Mr. wood的图片，向学生自我介绍“Hello! I’m your new teacher! You can call me Mr. Wood. Nice to meet you. ”告诉学生向别人介绍自己时也可以说You can call me„，先生用Mr.女士用Miss。让学生用这个句型自我介绍。

12.让学生听会话录音N2两次，第二次跟读，模仿语音语调。

13．三人一组作对话,上教室前面表演。

14.Do Activity book N2

㈢

Homework

课下以小组为单位编一个对话，用上“How are you ? Fine, thanks./Very well,thank you. Nice to meet you!”

五、板书设计：

Lesson One:

How are you? nine

fine