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年 级二年级学科数学授课教师教学时间郭文倩1课时课 题教 学目 标教 学重难点教 学准 备预 习要 求第六单元 解决问题1.2.培养学生运用口诀解决问题的能力，以及团结合作的精神，并从中获得成功的1.2.培养学生运用口诀解决问题的能力，以及团结合作的精神，并从中获得成功的课件对本
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解决问题（例3）教学设计及教案分析
未知
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关键词：解决问题（例3）教学设计及教案分析
正文
年 级
二年级
学科
数学
授课教师
教学时间
郭文倩
1课时
课 题
教 学
目 标
教 学
重难点
教 学
准 备
预 习
要 求
第六单元 解决问题
1.
2.培养学生运用口诀解决问题的能力，以及团结合作的精神，并从中获得成功的
1.
2.培养学生运用口诀解决问题的能力，以及团结合作的精神，并从中获得成功的
课件
对本课新知有所了解和疑问
教
1.
2.背一背7、8
【新课讲授】
1.呈现教材第78页例3情境图，观察图中有什么信息，可以提出哪
根据图中的信息，文具盒8元一个，橡皮2元一块，日记本4元一本，铅笔3
提出的问题：买3
买7
2.
从情境图中可知，每个文具盒8元钱，每块橡皮2元钱，买3个文具盒的钱数与买7块橡皮的钱数可分别用图示的方法表示出来。（见教材）
借助图示可以更清楚地看出：求买3个文具盒一共多少钱，就是求3个8元是多少，可以用乘法列式计算8×3=24（元）或3×8=24（元）（板书），要求7块橡皮一共多少钱，就是求7个2元是多少，列乘法算式是2×7=14（元）或7×2=14
3.
（1）买4
列式为4×4=16（元）
学流备 注 栏
程
（2）买4
列式为3×4=12（元）或4×3=12（元）
（3）买5
列式为5×8=40（元）或8×5=40（元）
【课堂作业】
教材第79页练习十九第3、4
【课堂小结】
【课后作业】
教材第79页练习十九第1、2、5
板
书
设
计
作 业
设 计
教
学
反
思
第六单元
表内乘法（二）
解决问题
习题
轴对称
充分让学生去观察、去发现、找出规律，并通过多种形式的练习，激发学生的学习兴趣，提高学生用数学知识解决数学问题的能力。
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