第8课 革命先行者孙中山名师教学设计2

【导入新课】

孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主

义者、中国民主革命的伟大先驱，一生以革命

为己任，立志救国救民，为中华民族作出了彪

炳史册的贡献。——******在孙中山诞

辰150周年大会上的讲话

学习第8课：革命先行者孙中山，去感受伟大

人物的伟大历程。

目标导学一：孙中山早年的革命活动

新课讲授

1.教师展示孙中山的照片和简介

孙中山，名文，号逸

仙。以“中山”名世。

少年时喜听太平天国

故事，称洪秀全是“反

清英雄第一人”自命

为洪秀全第二。

2.请同学们阅读教材，回答下列问题：①

学生回答：①弃孙中山早年的人生规划有何改变？为什么会医从政；原因：有这一改变？②孙中山早年的救国主张有何民族危机的刺激、受西方教育（政治主张）有何转变？

的影响、国外生3.教师讲述：孙中山走向革命道路后，积活求学经历。②极活动，并于1894年11月在檀香山联合华侨从改良主义转向成立兴中会，成为中国第一个资产阶级革命团革命共和。

体。这个革命团体的宗旨是什么？革命纲领是

学生回答：革命什么？

4.教师讲述：为实现“振兴中华”的革命宗旨是“振兴中，革命纲领是宗旨，孙中山等革命党人成立香港兴中会总华”会，并于1895年，准备在广州发动武装起义。“驱除鞑虏、恢后因泄密，广州起义失败，孙中山流亡海外。

复中国，创立合众政府”。

目标导学二：同盟会与三民主义

1.请同学们阅读教材，说一说《辛丑条约》

后，出现了哪些资产阶级革命著作和革命团体？有哪些影响？

著作

革命团体

章炳麟《驳康有为论革命书》

华兴会

邹容《革命军》

陈天华《猛回头》、《警示钟》

光复会

教学环节

教 学 过 程

教学内容及

学生活动

教师活动

二次备课

影响：使得民族民主革命思想得到传播，革命力量逐渐壮大。

2.教师讲述：在长期革命斗争中，孙中山的主张逐渐得到其他人革命党人的认同，同时，各式各样的革命团体的出现，让孙中山认识到建立统一的革命组织的必要性。这样全新的革命组织——中国同盟会成立了。

3.请同学们阅读教材，列表总结中国同盟会的基本情况。

时间

1905年8月

构成

兴中会、华兴会、光复会等

政治

“驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、纲领

平均地权”

领导

孙中山为总理，建立领导机构

刊物

《民报》

性质

中国第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党

4.教师提问：同盟会的政治纲领与兴中会的政治纲领有哪些进步性？

教师归纳：同盟会的政治纲领凸出了要建立一个民国政府，同时还强调注重解决民生问题，提出了“平均地权”的政治纲领，是一个巨大的进步。

5.教师讲述：中国同盟会的成立，使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，极大推动了全国革命运动的发展。

6.教师提问：阅读教材，指出孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为什么？各有什么内涵？

教师总结：阐发为“民族”、“民权”、“民生”三大主义，合称“三民主义”

教师总结：三民主义的内涵（下表所示）

学生列表总结

学生小组讨论回答

学生回答

教 学 过 程

教学环节

教学内容及

教师活动

学生活动

二次备课

民族主义

民权主义

驱除鞑虏恢复中华

推翻清王朝统治，反对民族压迫

推翻君主专制政体，建立资产阶级共和国

核心

核定全国地价，逐步实现土地国有

发展补充

创立民国

民生主义

平均地权

内容

对应内容

思想内涵

地位

前提

三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想，推动中国民主革命的进一步发展。

课

堂

小

结

孙中山，是中国革命的先行者。为了实现民族独立和解放，他弃医从政，担负起拯救民族危亡的重任。面对腐败不堪的清王朝政府，他毅然走上革命道路。成立兴中会，举行起义，宣传革命思想，整合革命力量，直到成立中国同盟会，提出三民主义的革命纲领，从此中国革命进入新的历史时期，一场影响中国乃至世界的民主革命即将来临。

板

书

设

计

革

命

先

行

者

孙

中

山

一、 孙中山的早年革命活动

1、生平：孙中山，名文，号逸仙。自称洪秀全第二

2、革命：1894年，成立兴中会；1895年领导广州起义失败

二、同盟会和三民主义

1、民族民主主义思想的传播和各种革命团体的成立

2、同盟会成立

①时间：1905年 ②构成：兴中会、华兴会、光复会等成员 ③机关报：《民报》

④性质：第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党

⑤三民主义：民族、民权、民生，是孙中山领导的资产阶级革命的指导思想

作

业

布

置

作业内容

必做题

选做题

拓展题

知识点的识记

历史填充图册

自拟

作业目的

考察基础知识点

知识点的灵活应用

分析综合能力的培养

作业反馈

教

学

反

思

检签记录