第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮教学设计模板

第5课

甲午中日战争与瓜分中国狂潮

【课程标准】：知道甲午中日战争的主要战役；列举《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系

一、教学目标

1、知识与能力

了解甲午中日战争的概况；知道《马关条约》的主要内容；理解帝国主义强占租借地和划分“势力范围”的史实和美国提出的“门户开放”政策。

2、过程与方法 引导学生具体分析说明《马关条约》的影响，培养学生综合分析问题的能力。

认识到甲午中日战争是日本要实施对外扩张政策而一手挑起的。左宝贵、邓世昌等民族英雄不畏强暴、英勇作战、不怕牺牲的精神值得我们敬仰和学习。清朝腐败无能是中国一次次被动挨打的主要原因。

3、情感态度与价值观

通过加深学生对甲午中日战争中国失败的原因、《马关条约》影响的认识，培养学生正确的历史观。认识台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，树立维护国家统一的信念。

二、教学重难点

重点：甲午中日战争的过程；《马关条约》的内容。

难点：《马关条约》的危害；列强瓜分中国狂潮和美国“门户开放”政策的实质。

三、教学法指导

讲授法与问题目标教学法、个人自主学习与小组探究向结合。

四、教学过程

教师活动

【导入新课】

[展示刘公岛和甲午战争博物馆的照片] 教师：今年的8月15日，也就是抗日战争中日本宣布无条件投降的纪念日，我来到了山东威海的刘公岛，这里曾是北洋舰队的海军基地，在这里曾经见证了中日两国之间的另外一次战争——甲午中日战争，在这里的中国甲午战争博物馆中我了解了有关这场战争的相关历史，下面就请大家和我共同来学习第五课《甲午中日战争与瓜分中国狂潮》。

【展示学习目标】

1、知道甲午中日战争的主要战役。

2、左宝贵、邓世昌等英雄人物的事迹。

3、《马关条约》的内容和影响。

4、甲午战后列强掀起瓜分中国的狂潮的史实。

【展示本课结构】

一、战之起——原因

二、战之祭——经过

学生活动

设计意图

用身边的事情激发学生的学习兴趣。

学生可以明确本课学习内容，明确齐读学习目标，明确学习内容。

所要掌握的知识要点。

学生可以明确本明确学习脉络，构建知识体系。

课的知识脉络，构建起清晰的知识

三、战之殇——结果及影响。

【展示课件关于明治维新、大陆政策】

第一部分：战之起（分析战争爆发的原因）

介绍日本的明治维新使日本逐渐强大起来走上了对外扩张的道路，进而提出了“大陆政策”。从而分析出战争的原因。

【展示课件关于战争经过的战役】

第二部分：战之祭——经过（了解战争的经过）

1、▲学生活动：阅读教材，结合《甲午中日战争形势示意图》，简述甲午中日战争的经过（重要战役、战争结果、重要人物）。并且以时间轴的方式表现出来。

（补充战争中有关致远号和旅顺大屠杀的相关内容）

2、展示光绪皇帝为此次战争中牺牲的两位清军将领的祭文和挽联，学生思考应该学习他们的什么精神？

3、展示三则材料分析甲午中日战争中国战败的根本原因。

【展示课件关于《马关条约》、《时局图》《门户开放》的漫画】（了解战争的结果）

第三部分：战之殇——结果及影响（了解战争的结果和影响）

1、▲自主探究：学生通过小组讨论分析《马关条约》内容、危害、影响（适当进行材料的补充，引导学生能够说出《马关条约》的危害）。

2、适当引导学生回答《马关条约》签订的影响。

1、日本企图征服朝鲜、侵略中国、称霸世界。

（根本原因）

2、1894年朝鲜发生东学党起义。（直接原因）

学生阅读课本知识，根据《甲午中日战争示意图》，在PPT上指出相应的地点，并简述经过要点，标在黑板上。

爱国、不怕牺牲、英勇无畏；民族英雄

中国封建制度的落后，清政府的腐败无能。

内容及危害：

1、辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛——进一步破坏中国领土完整。

2、2亿两白银——大大加重了中国人民的经济负担，使清政府财政不堪重负，不得不大举外债。

1、开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠——列强侵略势力深入中国内地。

4、允许日本在通商口岸开设工厂

——列强由商品输出为主转为资本输出为主，阻碍中国民族工业发展。

影响：

1、大大加深了中国的半殖民地化程度。

2、刺激了列强的侵华野心，列强掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机进一步加深。

线索。

解决第一个学习目标，知道甲午中日战争爆发的原因。

培养学生分析教材的能力，树立正确的时空观念。

学生树立爱国精神，感情得到升华。

培养学生分析材料的能力

提升学生的思考能力，加深对课本知识的掌握。

2、展示《时局图》，明确列强掀起瓜分中国狂潮的背景、方式

4、展示《门户开放》漫画，了解门户开放政策的含义和实质。

3、促进中华民族的觉醒，各阶层掀起救亡图存的运动

背景：三国干涉还辽

方式：

抢夺利权（开采矿藏和敷设铁路的权利）强租海港划分“势力范围。

含义：承认各国在中国的“势力范围”和既得特权，同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会。

实质：反映出美国与其他帝国主义国家在侵华政策上的矛盾。

巩固本课所学的内容。

提升主题，树立自豪感和自信心

【播放视频】

1、完成课堂小结

跟着板书进行复习

2、展示***主席在参观刘公岛时候时的内容，了解我国现在拥有强大的海军实力

板书设计：

第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮

一、战之起——原因：根本、直接

二、战之祭——过程

主要战役

丰岛海战

平壤战役

黄海战役

辽东战役

威海卫战役

战争结果

正式开始

平壤陷落

日军夺取了

大连旅顺失守

北洋舰队

黄海制海权

旅顺大屠杀

全军覆没

重要人物

左宝贵

邓世昌

徐邦道

丁汝昌

三、战之殇——结果及影响

《马关条约》的签订（内容、影响、危害）

瓜分中国狂潮（门户开放）

第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮

教学案例设计

阳泉市第三中学校

李慕杰