第21课 敌后战场的抗战优质课教案推荐

21 《敌后战场的抗战》教学设计

唐山市第六十中学

王晶晶

一、教学目标

知识与能力：了解平型关大捷与百团大战等史实，知道抗日根据地建立与发展的情况。能够对历史史实进行正确的理解和判断。

过程与方法：讲述法，材料解析法，合作探究法。

情感态度与价值观：体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神；认识抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统。

二、重难点

重点：平型关大捷，百团大战

难点：抗日根据地的建立和发展

三、教学过程

(一)情境导入

播放歌曲《保卫黄河》播放抗日英雄图片

当中华民族处于生死存亡的关头,日本侵略者的铁蹄在中华大地上肆意践踏，祖国山川为之变色。回首遥望这场血与火的战争，我们依然会被抗日英烈深深感动。在正面战场，中国军队组织多次战役，抵抗日军侵略。今天让我们走进敌后战场，了解在中国共产党的带领下的中国军民，是如何为保家卫国而浴血奋战的。

师：那么什么是敌后战场呢？

通常情况下，中国共产党领导的抗战都叫敌后战场的抗战。

过渡：七七事变后，共产党为了给全国人民指明争取抗战胜利的道路，动员全民族力量实现全面抗战，召开了洛川会议，请同学们阅读材料。

出示材料

1937年8月下旬，中共中央在陕北洛川召开政治局扩大会议。洛川会议上***作了关于国共两党关系问题和军事问题的报告……关于军事问题,他指出中日战争是一场艰苦的持久战。红军的基本任务是：创建根据地，箝制与消耗敌人，配合友军作战……

问题1：请你预想一下,今后的抗日战争将是怎样的一场战争? 问题2：我们军队的基本任务是什么? 根据会议精神，改编后的八路军、新四军挺进敌后，建立抗日根据地，将敌人的后方变成抗日的前线。抗日根据地的建立与发展如何呢？一起来看下。

（二）抗日根据地的建立与发展（讲述法、材料分析）

出示任务：阅读课本第101—102页“抗日根据地的建立与发展”正文部分，回答下列问题。

问题1.敌后抗日根据地主要有哪些根据地？

问题2.敌后战场的作战方法有哪些？

问题3.中国共产党在抗日根据地实施了哪些措施，作用是什么？

问题1. 教师展示抗日根据地形势示意图，让学生找出有哪些根据地？

学生回答：晋察冀、晋绥、晋冀豫、山东、苏南、陕甘宁。

设计意图：培养学生读图识图，获取有效历史信息的能力。

教师强调：陕甘宁边区首府、中共中央所在地延安成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢。

问题2.各根据地根据不同的地形特点，设计出了很多新颖的战法来打击日军，敌后战场的作战方法有哪些？

地雷战、地道战、麻雀战。

麻雀战是抗日游击战的一种作战形式。麻雀在觅食飞翔时，从来不成群结队，多半是一二只，三五只，十几只，忽东忽西，忽聚忽散，目标小，飞速快，行动灵活。仿照麻雀觅食方法而创造的游击战战法叫"麻雀战"。

播放视频

思考这些战术有什么作用？

这些战法的有效运用，大大的打击了日军，使他们疲于奔命，不得安宁。在各根据地进行抗击日军的活动中，也涌现出一些可歌可泣的英雄故事。

师展示狼牙山五壮士图片，并请学生讲述抗战故事。

1941年8月，晋察冀军区战士马宝五、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才，为掩护群众和主力撤退，毅然决然地把日军引上了狼牙山峰顶绝路，在子弹打光、石头砸光的情形下，宁死不做日军俘虏，纵身跳下万丈悬崖，三人牺牲，两人身负重伤。

狼牙山五壮士用鲜血和生命谱写了一首气吞山河的壮丽诗篇，显示了中华儿

女宁死不屈的伟大精神。中国的抗日战争，得到了全世界人民的深切同情和热情支持，不少国际友人不远万里来到中国，支持敌后战场的抗战。加拿大共产党员，医生白求恩和印度医生柯棣华，各自率领医疗队，来到抗日根据地。在医疗条件极为艰苦的情况下医治了很多伤员，后来都牺牲在抗日前线。这种国际主义精神，在今天仍然值得我们学习。

教师：为了巩固根据地，争取抗战的胜利，中国共产党还制定了哪些政策和措施。

学生回答：

措施：

（1）根据地建立抗日民主政权

（2）实行减租减息的土地政策，发展生产

小组讨论：减租减息的政策好在哪里？

阅读材料思考：

在抗战期间，农村中出现的任何分裂都具有危险性。此时此刻，一个包含各个阶级的统一战线是至关重要的。因此，地主从地方政府得到了保证：虽然地租率减低了，但还是能收到地租；同样，虽然利率下降了，放债人还是可以收回他放出的全部债款。……华北的地主和有钱人……或是积极或是消极地服从于共产党的领导,也被卷入了群众抗战的潮流中。

——【美】西奥多.怀特、安娜．雅各布著，王健康，康元非议：《风暴遍中国》。

减租减息政策的贯彻执行，它兼顾了地主和农民的利益，适当地调节了根据地内的生产关系和阶级关系，团结了各个阶级、阶层，对抗日民族统一战线的巩固和抗日民主根据地的发展有着极为重要的作用。

建立抗日民主政权和减租减息的措施，巩固了根据地，使根据地成为中共领导的敌后战场的抗战得以长期坚持并取得最后胜利的基地。敌后战场与正面战场互相需要，互相配合，互相协助。构成了中国抗日战争的整体。

过渡：根据洛川会议的精神，我们的另一个任务是配合友军作战，共同打击日本侵略者，我们一起来学习华北战场上中国军队主动寻歼敌人的第一个胜仗，平型关大捷。

（三）平型关大捷

视频情境再现

师：日军为什么要进军平型关呢？

淞沪会战期间，日军侵入山西，企图占领太原。平型关位于山西东北部，地形险要，易守难攻，兵家必争之地。

出示任务：阅读课本第100页“平型关大捷”正文部分，

回答问题：平型关大捷发生的时间、作战部队、指挥者、战果、意义是什么？

平型关大捷

时间

地点

作战部队

指挥者

战果

学生自主学习后，回答问题。教师根据学生回答，一一展示出答

过渡：在这险要的地点，定格了一幕怎样既悲壮又令人振奋的历史画面呢？观看视频，了解战争经过。

结合视频，阅读材料，思考平型关大捷的意义。

国民党政府称：“此为华军在平绥线之空前胜利。它给予在侵华以来横冲直撞的日军沉重的打击，尤其因为打击的是日军的王牌师团，因此这个打击对日军特别沉重，也就特别有意义。”

平型关大捷的意义：平型关大捷是全民族抗战以来中国军队取得

的第一个胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话。

设计意图：结合历史视频图片让学生直观的了解历史。

过渡：当抗日战争进入相持阶段后，日本帝国主义开始将主要作战力量转向对付占领区内的抗日武装，为了箝制与消耗敌人，促进全国的团结抗战，中国共产党领导抗日根据地军民进行抵抗和反击，我们一起来学习“百团大战”。

（四）百团大战（自主学习 材料分析）

介绍百团大战背景：经过一年的发展，抗日根据地迅速壮大，有力地打击了日军在占领区的统治。日本不得不基本停止对正面战场的战略进攻。把主要兵力放在了进攻共产党领导的敌后战场上。日军实行“囚笼政策”和“三光政策”，三光政策：即烧光、杀光、抢光。为粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁，八路军对日军发动了一场大规模的进攻，史称“百团大战”。

设计意图：补充课本上没有的内容，让学生充分理解百团大战爆发的原因。

过渡：这次战役的作战地点特别多，作战范围特别广，战线比较长。作战目标主要集中在交通线和日、伪军据点……

运用一环节中我们学到的学习历史事件的方法，请你来自主学习完成百团大战的相关知识点。

小组探讨：结合材料分析百团大战胜利的历史意义有哪些？

出示材料：

学生回答

百团大战有力打击了日军的侵略气焰，提高了中国共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。

（五）情感升华 小组合作探究

战争是残酷的，在抗日战争中，涌现出许多英勇无畏，不怕牺牲的英雄，时光荏苒，但那一个个英雄人物的面容、那一场场战斗的细节都异常清晰，似乎触手可及！许多的人和事都淹没在历史的尘埃中，但我们无法忘记那些用身躯筑起中华民族不倒长城的人们。今天，让我们再次回望历史，牢记那些埋骨沙场的抗日英烈。

展示有关抗日英烈的图片

小组讨论：这种不畏艰难勇往直前的民族精神，在和平年代的今天还有没有意义？

今天这种不畏艰难勇往直前的民族精神，仍然需要我们继续继承发扬，大到国家建设小到我们今天的学习，我们都要时刻提醒自己“不忘初心、牢记使命”，加强我们民族的凝聚力，为中华民族的伟大复兴而努力学习。

（六）课堂小结

通过这节课的学习，我们可以看到正面战场和敌后战场都是全民族统一抗战的有机组成部分。敌后战场与正面战场互相配合，洗雪了耻辱，走向振兴，今天，我们要更加珍惜现在来之不易的幸福生活。

四、课后作业

完成课本103页课后活动

五、板书设计