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学科课题班级目标一师一课英语学科教学设计2019年5月16日英语教者周东侠单位刘家中学Unit 5 Do you have a soccer ball? Section A Grammar Focus-3c 课型新授课1.1 5.16 节次第七节时间知识与技能：1.能听说读写单词：great,pla

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学校：榆树市刘家中学

Section A Grammar focus 3a—3c公开课教案（教学设计）

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Section A Grammar focus 3a—3c公开课教案（教学设计）

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关键词：Section A Grammar focus …公开课教案（教学设计）

正文

学

科

课

题

班

级

目

标

一师一课英语学科教学设计

2019年5月16日

英语

教

者

周东侠

单

位

刘家中学

Unit 5 Do you have a soccer ball?

Section A Grammar Focus-3c 课

型

新授课

1.1 5.16 节

次

第七节

时

间

知识与技能：1.能听说读写单词：great,play,sound。

2.能够理解并运用本课时的对话。

3.能够学会新句Let ‘s…的用法并在情境中运用。

过程与方法：通过任务型教学，让学生学会谈论对所拥有物品的看法。

情感态度与价值观：培养学生能够用所学的目标语言进行口头交际及分角色表演对话。

学会本课重点单词短语和知识点，掌握句型：Let’s…

能够联系实际，运用所学目标语言表达自己对所拥有物品的看法和观点。

听说法、问答法、多媒体教学法

多媒体，情景模拟，合作探究

Step 1 课前三分钟，素质大提升 Have an English speech. Step 2 Revision:复习一般现代时的用法和结构及动词do-does变化。

Step 3 Learn new words：领读新词

great play sound

Step 4 教学Grammar Focus

让几组学生朗读方框中的对话,教师板书：

Do you have...? Does he/she have...? Yes,I do Yes,he/she does No,I don’t No,he/she doesn’t Step 5 Presentation巩固和拓展

1. Work on 3a:Write the words in the correct place in the chart指导学生完成3a的练习可采取小组探究，对于难点教师可做适当解释。

2.Work on 3b:Fill in the blanks with do or does.Then practice the conversations with your partner.小组活动完成3b,对于难点给学生作适当解释。

3.Work on 3c:Remember the things in Bob’s room.两人一组谈论鲍勃房间里的物品,运用句型：

A:Does Bob have a soccer ball？

B:Yes,he does. Step 6 Sum up Step 7 布置作业

1.

Master the sentences of Grammar Focus well。

2.

Read and write the conversations in 3b. 重点

难点

方法

教学手段

教学过程

板书设计

Unit 5 Do you have a soccer ball? great

play

sound

Does Bob have…?

Yes,he does.

No,he doesn’ t.

教学反思

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关于本教案的常见问题

Q：Section A Grammar focus 3a—3c公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A Grammar focus 3a—3c》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。