第21课 敌后战场的抗战优质课教学设计

21课 敌后战场的抗战

一、课程标准

列举敌后战场的抗战史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。

二、教学目标

知识与能力目标：了解平型关大捷与百团大战等事实，知道抗日根据地建立与发展的情况。

过程与方法目标：通过多媒体视频图片的展示，提高学生的学习兴趣，感悟家国情怀；通过设置趣味活动，提高学生参与、表达的能力；通过教师问题导引，学生进行理性思考，培养学生综合分析问题的能力。

情感态度价值观目标：通过学习本课，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神，加强爱国主义教育。

三、教学重点、难点

重点：平型关大捷和百团大战的基本情况及意义；抗日根据地的建立和发展。

难点：对敌后战场抗战的评价。

四、教学过程

（一）导入新课

师：在上一节课我们学习了国民政府在正面战场的抗战，你是否能列举出正面战场的抗日史实？

生：回答（台儿庄战役、保卫大武汉、长沙会战等）

师：哪场战争是中国抗战以来正面战场取得的最大的一场胜仗，极大地消耗了日军的有生力量？哪场战争虽然失败了，却使得抗战最终进入相持阶段？

生：回答（台儿庄战役，武汉大会战）

过渡：在正面战场进行的同时，中国共产党领导的八路军、新四军深入敌后，放手发动群众，建立抗日根据地，抗击日本侵略者，今天就让我们一起走进敌后战场，了解中国共产党领导的中国军民是如何浴血奋战，保卫家园的。

（二）新课探究

本课共分四个篇章，首先让我们学习

第一篇章：首捷亮剑平型关

生：自主学习，阅读教材，完成导学案平型关战役的表格，了解基本情况。

师：淞沪会战期间，日军侵入山西，企图占领太原，途经平型关。

幻灯片展示平型关地理位置和地势情况图，介绍基本情况：平型关位于山西东北部，是河北北部平原与山西之间的最便捷通道。自秦汉以来即为兵家必争之地。从图中我们可以发现其地势特点：地形险要，易守难攻。1937年9月，日

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军板垣师团一部向此开进。

师：介绍板垣纯一郎和林彪的情况：板垣师团就是发动九一八事变的兵团，1937年已创下击败中国30多个师的战绩，号称“钢军”。这次他们遇到的对手是林彪，而林彪号称常胜将军、战神。结合平型关的地形地势图，想一想“战神”是如何战胜“钢军”的呢？如果你是林彪，你觉得应该如何才能打赢这场战争呢？

生：献计献策，教师及时引导并评价。

师：战争最终以我军的胜利而结束，那么这场战争产生的影响是什么呢，它有什么意义呢？出示材料让学生深刻感受并理解平型关大捷的意义

材料：谨按平型关战役，八路军的大捷，其估价不仅在于双方死亡的惨重，而在于打破了“皇军”不可战胜的神话，提高我们的士气。

——第二战区战地动员委员会主任续范亭

意义：全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利，粉粹了日军不可战胜的神话。

过渡：平型关大捷极大的鼓舞了全国人民的抗战决心，提高了八路军和新四军的威望。平型关战役后，八路军115师一部2000余人在副师长聂荣臻的率领下深入敌后展开游击战争，1937年11月，建立了以五台山为中心的晋察冀军区，创建了第一个敌后抗日根据地。随后中国共产党又陆续创立了一系列的抗日根据地。那么抗日根据地发展情况如何的呢？接下来让我们一起学习

第二篇章

根据地上建设忙

生：自主预习，结合教材，交流所完成导学案的相关问题。

师：出示《敌后抗日根据地形势图》，除了115师创立的晋察冀革命根据地外，中国共产党还创立了哪些抗日根据地呢？

生：回答（晋察冀、晋冀豫、晋绥、山东、苏南等）

师：在众多根据地中，敌后战场的总后方在哪里？学生回答：延安。出示延安和***的图片，指出，在抗日战争时期，但凡重大战略决策都是以***为首的共产党人从延安运筹帷幄发送出去的。

师：抗日根据地建立以后，共产党在军事、政治和经济等方面采取了哪些巩固措施呢。

军事上：1.根据地军民采取什么样的作战方式？战术有哪些？3.影响怎样？

展示（1.人民游击战争。2.地道战，地雷战，麻雀战，

夜袭战等。3.使日军攻防无措，疲于奔命，不得安宁。） 师：当年《地道战》这部影片就是在我们保定市清苑区冉庄实地拍摄的。因为这里曾经就是故事的发源地。接下来让我们一同观看《地道战》视频，感受我们华北人民的抗战智慧。

幻灯片播放视频（思考：视频中的“全民参战”体现了游击战争的基础是谁？）

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师：展示图片，除了军事上开展游击战争之外，共产党在政治和经济上又采取了什么巩固措施呢？

生：政治上建立民主政权；经济上实行减租减息政策。

师：通过以上措施，把抗战的后方变为前方，调动一切力量积极抗日，提高了农民的生产积极性，最终使抗日根据地不断发展壮大。

师：面对根据地的不断发展壮大，日军对华的态度发生了什么变化，他们会采取什么措施呢？

幻灯片出示材料帮助学生理解

介绍：“囚笼政策”是指以铁路为柱，公路为链，碉堡为锁，并配以封锁墙、封锁沟。我们的八路军战士们当然不会坐以待毙，他们主动出击，接下来，请进入

第三篇章 百团大战破“囚笼”

生：自主阅读课本，完成导学案百团大战的相关信息并汇报展示。

师：播放百团大战的视频，感受八路军同仇敌忾的决心和意志。坚信中国人民是打不倒的。

接下来让我们一起看看彭总司令对此战的看法，出示材料

材料：此战大大提高了华北人民群众敌后抗日的胜利信心，对日寇当时的诱降政策以很大打击，给蒋管区人民以很大兴奋。也给投降派一次打击，提高了共产党领导的抗日军队的声威，打击了国民党制造所谓八路军“游而不击”的谣言。

——《彭德怀自述》

师：据上述材料，百团大战有何意义呢？

生：回答（有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。）

师：同时百团大战在客观上也给八路军带来了一些不利的影响。出示材料

材料：百团大战确实“过早地暴露了我军的实力，引起敌人的警觉” ——金春明《还百团大战以本来面目》

师：百团大战后，日本侵略者对抗日根据地采取了怎样的措施？

生：日军对八路军及抗日根据地实施报复性“扫荡”；八路军随即转入反“扫荡”作战。

师：播放幻灯片，讲述狼牙山五壮士的故事。

过渡：这样的故事在我们唐县革命老区还有许许多多，同学们，你还记得今年清明节我们去张合庄扫墓吗？我们不能忘记那些为抗战牺牲的烈士们，正是他们用血肉之躯筑起了我们民族的长城。我们应当传承这种抗战精神，不忘初心，砥砺前行。接下来，请进入下一篇章的学习

第四篇章

抗战精神永流传

师：幻灯片展示抗日战争时期国共双方牺牲的高级将领，从他们身上我们能够学到怎样的抗战精神？（小组讨论）

生：（不怕牺牲，英勇顽强，热爱祖国等。）

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师：总结并展示******的抗战精神

提炼升华：列宁说过：忘记过去就是背叛。今天，战争的枪炮声虽已远去，我们不忘国耻，并不是要记住仇恨，而是要珍爱和平，不让悲剧重演！我们要永远牢记抗战精神，勇敢的承担起历史赋予我们的使命，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！

合作探究：阅读材料，结合教材讨论：敌后战场起到了哪些作用？ 材料一：淞沪会战中，中国军民浴血苦战，粉碎了日本“三个月灭亡中国”的狂妄计划，并争取了时间，从上海等地迁出大批厂矿机器及战略物资，为坚持长期抗战起了重大作用。为敌后根据地的形成创造了有力条件。

材料二：如果敌后战场不能在最困难的条件下长期坚持下来，那么敌人就会继续长驱向西南、西北进攻，而国民党则又必然招架不住，那就不会有什么相持阶段，抗日战争的局面早已是不堪设想的了”。

师讲解：从材料一可以看出，如果没有国民政府的正面战场的积极抵抗，就没有共产党在敌后战场的迅猛发展；也没有敌后战场反扫荡的胜利；从材料二可以看出，如果没有敌后战场的迅猛发展，正面战场就不可能坚持抗战到底，也就没有战略相持阶段的迅速到来；因此在这场伟大的民族解放运动中，两个战场相互配合、相互依存，构成了中国抗日战争的整体。

五、课堂总结：

依照本课教学目标相互提问并交流本课所得。

六、板书设计

21.敌后战场的抗战

一、平型关大捷：

二、抗日根据地的发展：军事、

政治、经济

三、百团大战

四、敌后战场的作用

教学反思：本课主要是讲述中国共产党领导的敌后战场的抗战。在本课的教育教学中，通过多种图片影视资料，让学生直观的感受平型关大捷、百团大战的基本情况。通过启发式教学、小组探究性学习等多种教育教学的方法，让学生积极参与，锻炼学生的语言表达能力，培养学生的发散性思维，增强学生的自信心和成就感。然后通过讲述我们保定地区的抗战故事，激发学生强烈的爱国情感，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。另外在知识点之间的灵活过渡以及对历史史料的解读和运用等方面，还有待于在今后的教学中得到进一步的提高。

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