Section A Grammar focus 3a—3c优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

学习目标1.能掌握本课重点词汇:let us,let’s,go,we,late,get,great,play2.能正确使用助动词do/does引导的一般疑问句询问某人是否有某物。3.能正确区分have 和has的用法,并能恰当运用进行物品所属的描述。4.初步运用“Let’s do...”提建议。学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A Grammar focus 3a—3c

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2020-03-11 03:19:28

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学校：赞皇县第一中学

Section A Grammar focus 3a—3c优质课教学设计

未知

2020-03-11 03:19:28

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关键词：Section A Grammar focus …优质课教学设计

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学习目标

1.能掌握本课重点词汇:let us,let’s,go,we,late,get,great,play

2.能正确使用助动词do/does引导的一般疑问句询问某人是否有某物。

3.能正确区分have 和has的用法,并能恰当运用进行物品所属的描述。

4.初步运用“Let’s do...”提建议。

学习过程

【自主学习】

1.请在课前会拼读下面的单词,并熟记。

let us,let’s,go,we,late,get,great,play

2.Pair work 两人一组, 用所学的功能句谈论拥有的任何物品。

A:Do you have a...? B:Yes,I do./No,I don’t.

A:Does...have a...? B:Yes,h e/she does./No,he/she doesn’t.

3.Role-play the conversation in 2d. 4.Answer the following questions: 1)Are Cindy and Helen going to play baseball? 2)Does Cindy have the baseball? 3)Do they have the baseball bat? 4)Who has the baseball bat? [新知呈现] 1.小组观察下面的句子,讨论两者的不同。

I have a volleyball. You have a ping-pong ball. She has a baseball. He has two ping-pong ba ts. They have a volleyball. 观察与思考1: 在肯定句中,当句子中

的主语是第

人称

数时,谓语动词用has;其余人称时(包括第一人称单复数

,第

人称单复数,第

人称复数),谓语动词用h ave。

关于本教案的常见问题

Q：Section A Grammar focus 3a—3c优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A Grammar focus 3a—3c》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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