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《8.4 三元一次方程组的解法（2）》教学设计 通化市第十七中学校 王丽萍教学目标: 会解较复杂的三元一次方程组。教学重点： 会用消元法解三元一次方程组。教学难点: 将三元转化为二元的过程。教学课时：1课时教学方法：探究法、点拨法。教学用具：多媒
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三元一次方程组的解法2教学设计和教学实录
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关键词：三元一次方程组的解法2教学设计和教学实录
正文
《8.4 三元一次方程组的解法（2）》教学设计
通化市第十七中学校 王丽萍
教学目标: 会解较复杂的三元一次方程组。
教学重点：
会用消元法解三元一次方程组。
教学难点:
将三元转化为二元的过程。
教学课时：
1课时
教学方法：
探究法、点拨法。
教学用具：
多媒体
教学过程：
一、导入新课，板书课题
二、出示学习目标，解读学习目标，并复习提问。学习目标：
会解较复杂的三元一次方程组。学习重点：
会用消元法解三元一次方程组。
三、新授
（一）、探究教材例2 问题：1、根据已知条件，你能得到什么？
2、先消去哪个未知数？为什么？
3、选择哪种消元方法，得到二元一次方程组？
此环节学生尝试完成，小组交流合作，教师巡视并点拨。
（二）、尝试其他解法
1、消去a可以吗？如何操作？
2、消去b可以吗？如何操作？
此环节学生独立完成，教师巡视并点拨。
（三）、解法指导：做题时先观察题目的特点，选择适当的方法能更有效地解决问题。
四、练习
教科书第106页练习第1题第(2)小题。
五、小结
本节课学到了什么？
六、板书设计
8.4 三元一次方程组的解法（2）
基本方法：代入法和加减法
消元思路：三元-----二元----一元 化归思想 转化思想
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：三元一次方程组的解法2教学设计和教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
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