Section A Grammar focus 3a—3c板书设计及设计说明

年级

七

学科

英语

组长签字

主备教师

第

周

师凌志

课型

第

课时

1. 你有一个棒球吗？

是的，有。 使用人

课题

教

学

目

标

Unit5 Do you have a soccer ball?

知识与技能

新授

共6课时

第2课时

2. 你有一个乒乓拍吗？ 没有。我有一个乒乓球。 3.她有一个网球吗？是，她有。 4.他有一个足球吗？ 学习have,has,do,does ,play,sound等词的用法

过程与方法

通过说读写练,培养学生学习语言的能力

情感、态度、建立融洽师生和同学关系，礼貌待人。

价值观

have,has,do,does ,play,sound 教学重点与难点

讲授法

教

学

过

程

教学工具

多媒体

复备

教学方法及学法指导

没有。他有两个乒乓球拍。 5.他们有篮球吗？ 是的，有。/ 不，他们没有。

Step1 自主学习

1.let us (缩写_______ 2. do not (缩写)_______ 3.does not(缩写)________ 4. have (第三人称单数形式) _______ 5. we (宾格) _______ 6. 乒乓球_______ 7.乒乓球拍 8.让我们打篮球吧。 __________

9.那听起来不错。 ___________

二

互助探究

A: Do you have a basketball? B: Yes, I do. / No, I don’t.

A: Does she have a soccer ball? B: Yes, she does. / No, she doesn’t.

3c.记住鲍勃房间里的物品，然后合上书与同伴问答

A: Does he have a ...? B: Yes, he does./ No, he doesn’t.

拓展提高2 2.1. play basketball 意为“打篮球。其中,play作动词，意自主学习2

为“玩耍，参加(运动或比赛)，打，演奏”等。

play soccer 踢足球

play volleyball 打排球 play +球类

play tennis 打网球 play ping-pong 打乒乓球 play the piano 弹钢琴 play the guitar 弹吉他 play+定冠词the +乐器 play the violin 拉小提琴

play games 玩游戏

e.g. Let’s play soccer after school. 检测提升

一、根据句意及汉语提示完成句子。

1 Nick _______ (有) a new ping-pong bat. 2. Let’s _______ (去) to the teacher’s room.

3. That ________ (听起来) great. 4. Let’s play __________ (篮球) with Mike and Jack. 5. My sister always ______ (玩耍) with our lovely cat. 板

书

设

计

2.你有一个乒乓球拍吗?

Do you have a ping-pong bat? Yes, I do . Do you have a ping-pang ball? No, I don’t. Does she/he have a tennis ball? Yes, she/he does. No, she/he doesn’t I can play the pipa. They always play games on the playground. 2. That sounds good. 听起来不错。

sound在句中作系动词, 意为“听起来”,其后接形容词。第三人称单数形式为sounds。类似的词look“看起来”。feel“摸起来”，taste“尝起来”e.g. The music sounds beautiful. 音乐听起来很美妙。The idea sounds great. 这个主意听起来很棒。 sound作名词时意为“声音”

如：the sound of music

作

业

反

思

提

升

是的，我有。

不，我没有。我有一个乒乓球。