解决问题（例3）课堂实录【3】｜教案在线预览

资料摘要

人教版数学二年级上册表内乘法2 解决问题例3教学设计解决问题例3 学习目标：1.运用2-8的乘法口诀计算乘法算式。2.运用所学口诀解决生活中的实际问题。学习重点：运用所学口诀解决生活中的实际问题。学习难点：运用2-8的乘法口诀计算乘法算式。一、计算铺垫，导入新知看气球算乘法。 3×2 4

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题（例3）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2023-12-24 05:37:54

来源学校

学校：西吉县第一小学

解决问题（例3）课堂实录【3】

未知

2023-12-24 05:37:54

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题（例3）课堂实录【3】

正文

人教版数学二年级上册表内乘法2 解决问题例3教学设计

解决问题

例3 学习目标：

1.运用2-8的乘法口诀计算乘法算式。

2.运用所学口诀解决生活中的实际问题。

学习重点：运用所学口诀解决生活中的实际问题。

学习难点：运用2-8的乘法口诀计算乘法算式。

一、计算铺垫，导入新知

看气球算乘法。

3×2 4×8 8×7 4×4 4×5 7×3 8×6 5×8 8×8 6×7 问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。小结：看来，乘法口诀不但可以使我们的口算又对又快还可以解决生活中的问题，今天我们来学习解决问题。

二、学习新知，明晰思路

（一）、仔细观察，收集信息

问题：1. 从图中你都知道了什么？ 2.

要解决的问题是什么？ 3.

要解决这个问题，需要哪些信息呢？

（二）、反馈监控，暴露资源

1个文具盒（）元，3个文具盒就是（）个8元，加法计算：8＋8＋8=24（元）

用乘法计算：8×3=24（元）

口答：一共24元。

追问：1. 你为什么用乘法计算？

2.算式表示什么意思？

3. 这三条信息你们怎么没有用？

（老师用手指着主题图上的另外三条信息）。

4.解答正确吗？你是怎么知道的？ 3个8元是24元

追问：这幅图表示什么意思？

小结：求3个文具盒的总钱数，可以用1个文具盒的价钱乘买的个数。

（三）、巩固提升

买7块橡皮，一共多少钱？

问题：1. 还是这幅图，现在让我们求什么？ 2，

要解决“买7块橡皮，一共多少钱”这个问题，需要哪些信息？

3. 谁能完整地说说这道题的意思？ 4. 谁会列个算式解决一下？

5. 为什么用乘法计算？小结：求7块橡皮的总钱数，可以用1块橡皮的价钱乘买的块数。

你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？

三、课堂练习，巩固提升 1.完成课本79页练习十九第1题。

2.一套《童话故事》共有8本，每本7元。小亮买一套，需要多少钱？

3.完成课本79页练习十九第4题. 4.智力大闯关（见课件）

四、课堂小结

解决问题

加法：乘法：

8×3=24(元) 8+8+8=24(元

口答：一共24元。

求相同加数的和用乘法

五、课堂作业

作业：第79页练习十九，第3题、第5题。

板书设计：

解决问题

加法：乘法：

8×3=24(元) 8+8+8=24(元

口答：一共24元。

求相同加数的和用乘法

关于本教案的常见问题

Q：解决问题（例3）课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题（例3）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题（例3）课堂实录【3】