解决问题（例3）优秀完整教案｜教案在线预览

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用乘法解决问题教学内容：教材第78页例3，练习十九第1、2题教学目标：1、使学生能根据乘法和所学的乘法口诀解决生活中的简单的实际问题。2、初步学会口述应用题的条件和问题。3、通过学生观察、谈论、汇报交流等活动，使学生初步学会根据乘法的含义解答求相同加数的和的乘法应用题。教学重点：用乘法和所学的乘法口

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题（例3）

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2018-04-16 10:11:00

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学校：睢县白楼乡范楼小学

解决问题（例3）优秀完整教案

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2018-04-16 10:11:00

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关键词：解决问题（例3）优秀完整教案

正文

用乘法解决问题

教学内容：教材第78页例3，练习十九第1、2题

教学目标：

1、使学生能根据乘法和所学的乘法口诀解决生活中的简单的实际问题。

2、初步学会口述应用题的条件和问题。

3、通过学生观察、谈论、汇报交流等活动，使学生初步学会根据乘法的含义解答求相同加数的和的乘法应用题。

教学重点：用乘法和所学的乘法口诀解决实际问题。

教学难点：学会用不同的方法解决问题。

教学准备：课件

教学过程：

一、创设情境、复习引入

1、常规练习，齐背8的乘法口诀。

2、课件出示例3：小军和小红一起逛超市，在超市的文具专柜有许多的文具：文具盒每个8元，铅笔每支3元，橡皮每块2元，日记本每本4元……

二、提出问题、解决问题

1、看一看、说一说

仔细观察图，并说说图意

2、提出问题

师：你能根据这幅图提一个用乘法解决的数学问题吗?

汇报: 如（1）

文具盒每个8元，买3个文具盒，一共多少钱？

（2）

橡皮每块2元，买7块橡皮，一共多少钱？

（3）铅笔3元一支，要买5支，一共多少钱？

（4）日记本每个4元，买6本，一共多少钱？

……

3、解决问题

想一想：知道了什么？要解决什么问题？怎样解答？

汇报：

（1）从第一个问题中知道文具盒的价格是8元，要买3个，要求一共多少钱？

3个文具盒就是求3个8元是多少元？可以用乘法来解决。

小结：求3个文具盒的价钱总数，可以用1个文具盒的价钱乘买的个数。

（2）从第2题中知道了一块橡皮2元，要买7块，可以用每块的价格乘买的块数。

……

三、巩固练习

1、解决问题: 出示练习十九第3题。

求小亮买一套《童话故事》需要多少钱？知道了一套共有8本书，每本的价格也知道，这应该用什么方法来计算？（用乘法）应该怎样列式？

学生口述，老师板书。

8×7=56（元）

2、去公园

出示练习十九第5题。

引导学生弄懂题意，并提问：丽丽一家一共有几个人？（5个人）丽丽是成人还是儿童？（儿童）那他的票价应该是多少？（4元）其他人一共是多少？应该怎样列式？指名演板，其余学生在书上列算式：

8×4=32（元） 32+4=36（元）

还可以怎样列算式？

四、总结

今天你有什么收获？

五、作业

练习十九第1、4题。

用乘法解决问题

睢县白楼乡范楼小学

黄士良

关于本教案的常见问题

Q：解决问题（例3）优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题（例3）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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