解决问题教学内容概述｜教案在线预览

资料摘要

教学设计表一、教学目标（一）知识与技能:能熟练地计算小数加、减法，能够运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。（二）过程与方法:让学生经历小数加、减法计算方法的推导过程，发展迁移类推的能力。（三）情感态度和价值观:，体验学以致用，解决问题的乐趣。二、学习者分析本节内容是在教学小数的读写法、比

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-31 00:48:00

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学校：顺庆区李家镇小学

解决问题教学内容概述

未知

2018-05-31 00:48:00

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关键词：解决问题教学内容概述

正文

教学设计表

一、教学目标

（一）知识与技能:能熟练地计算小数加、减法，能够运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。

（二）过程与方法:让学生经历小数加、减法计算方法的推导过程，发展迁移类推的能力。

（三）情感态度和价值观:，体验学以致用，解决问题的乐趣。

二、学习者分析

本节内容是在教学小数的读写法、比较大小、小数的加减法的基础上进行教学的，学生能够结合自己已有的生活经验，更容易激发学生的兴趣，感受学习数学的乐趣。

三、教学重难点分析及解决措施

教学重点：能熟练地计算小数加、减法，能够运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。

教学难点：掌握利用小数解决问题的方法，并能学以致用。

解决措施：先让学生自主探究，最后将小数解决问题的方法步骤提炼出来，经过练习加以巩固。

四、教学设计

教学环节

环节目标

教学内容

复习导入

探索新知

知识运用

通过谈话，复习已经学过的关于小数的知复习旧知，铺垫。让学生识，为解决打下基础。出示生活中的小数知道学习小数解决问题图片，让学生知道学习小数解决问题的重的重要性和必要性

要性和必要性。

出示课件，展现问题。思考如何帮小丽解通过实际的解决问题决问题。老师加以适当引导，得出解决问经验，掌握解决问题的方题的步骤，并且鼓励学生用多种方法解决法、步骤。

问题，展现出算法多样性。

1、对例题进行变形，让学生选择自己喜练习巩固

欢的方法解决问题。

课堂小结

知识点回顾，升华

2、“我是小小收银员”数学游戏，直接将问题抛给学生，一方面激发他们的学习兴趣，另一方面让学生真真切切的感受到数学就在身边，学习数学对我们生活非常重要。

对方法进行再一次的回顾，提醒学生时刻去关注生活中的数学，做到学以致用。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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